初中生科技产品接受度调研问卷

您好！我们正在开展初中生对日常科技产品接受度的调研，本次问卷仅用于研究，所有信息都会严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前就读的年级

初一

初二

初三

Q3:您家里目前一共有多少件智能科技产品（如手机、平板、智能手表等）

1件及以下

2-3件

4-5件

6件及以上

Q4:您自己拥有几件专属的科技产品

没有

1件

2件

3件及以上

Q5:您平均每天使用各类科技产品的总时长大约是

1小时以内

1-2小时

2-4小时

4小时以上

Q6:您最早开始接触个人科技产品是在哪个阶段

小学之前

小学低年级

小学高年级

初中阶段

Q7:您日常使用科技产品主要用来做什么

在线学习、完成作业

刷短视频、看视频

玩网络游戏

和同学朋友聊天社交

浏览资讯、了解外界

其他

Q8:您是否愿意尝试新推出的科技产品（如新型智能学习设备、VR设备等）

非常愿意，第一时间就想尝试

比较愿意，身边有人用了没问题我再试

无所谓，有没有都可以

不太愿意，怕不好用或者有风险

完全不愿意，不想接触新的科技产品

Q9:您对当前日常使用的科技产品的整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q10:您觉得科技产品对您的学习帮助大吗

帮助非常大

有一定帮助

几乎没什么帮助

反而影响了学习

Q11:您能接受平时用科技产品代替纸质课本进行学习吗

完全可以，更方便灵活

部分科目可以接受，还是保留部分纸质课本

不太能接受，还是纸质用着舒服

完全不能接受，伤眼睛还容易分心

Q12:您是否愿意使用AI学习工具（如AI错题本、AI答疑机器人）辅助您的学习

非常愿意，能提高学习效率

愿意试试看效果

不确定好不好用，先观望

不太愿意，担心依赖后丧失独立思考能力

完全不愿意，不需要这类工具

Q13:您能接受用智能手表记录您的作息和运动数据吗

完全接受，很方便了解自己的身体状况

可以接受，只要不把数据随便给别人就行

不太接受，感觉被监视了

完全不能接受，不想被记录

Q14:您觉得日常接触科技产品对您的社交有帮助吗

帮助很大，能认识更多有相同爱好的朋友

有一点帮助，方便和同学聊天互动

没什么影响，和社交没关系

反而有不好的影响，减少了面对面交流的机会

Q15:您主要通过什么渠道了解新的科技产品

同学朋友推荐

短视频、网络平台介绍

家人推荐

线下门店体验

广告推送

其他渠道

Q16:如果购买新的科技产品，您最在意哪一点

功能是否实用，能满足我的需求

价格是否便宜

外观好不好看

是不是热门流行的款式

是否对健康没有影响

Q17:您家长对您使用科技产品的态度是

支持，认为对学习成长有帮助

有限制的允许，控制每天使用的时长

不太支持，只有学习的时候才能用

完全反对，尽量不让我接触

Q18:您担心使用科技产品会对自己的健康造成影响吗（比如近视、颈椎问题）

完全不担心，自己控制好就行

有点担心，但影响不大

比较担心，但还是忍不住要用

非常担心，所以尽量少用

Q19:您认为使用科技产品给您带来了哪些好处

拓宽知识面，了解更多课本外的内容

提高学习效率，更快解决问题

丰富课余生活，放松心情

方便和朋友保持联系

提升自己对科技的了解和操作能力

Q20:您认为使用科技产品存在哪些问题

容易分心，忍不住玩，影响学习

伤害视力，造成身体疲劳

会接触到不好的信息

减少了和家人朋友面对面交流的时间

容易让人变得依赖，失去独立思考的能力

Q21:如果学校推广使用智能学习设备辅助日常教学，您的接受程度是

非常接受，期待使用

可以接受，愿意尝试

中立，看效果怎么样

不太接受，不想改变现有学习方式

完全不接受

Q22:您是否支持学校开设科技产品相关的兴趣课程（比如编程、AI应用、智能硬件制作）

非常支持，我很感兴趣

支持，多学一点没坏处

无所谓，开不开都行

不太支持，会增加学习负担

完全不支持

Q23:您对科技产品进初中校园，还有什么其他的看法或建议吗

填空1

初中生科技产品接受度调研问卷

介绍

本模板旨在提供针对初中生科技产品使用习惯与态度的标准化调研方案。帮助您了解使用偏好、评估产品影响、分析学习辅助效果，适合教育机构、研究单位和家长开展精准的青少年科技素养与教育应用研究。

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