初中生数字化转型认知需求调研

亲爱的同学，你好！本次调研旨在了解初中生对数字化转型的认知情况与需求，为相关教育优化提供参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究，请你根据实际情况填写，感谢你的支持！

Q1:你目前就读的年级是

初一

初二

初三

Q2:你的性别是

男

女

Q3:你日常生活中每天接触数字化设备（手机、电脑、平板等）的平均时长是

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q4:你之前是否听过“数字化转型”这个概念

完全没听过

听过但不了解具体内容

有一定了解

非常了解

Q5:你是通过哪些渠道了解到数字化相关内容的（可多选）

学校课堂教学

老师分享

同学朋友交流

网络短视频/文章

家庭长辈介绍

课外书籍/读物

其他渠道

Q6:你认为数字化转型和我们中学生的日常学习生活有关系吗

完全没关系

有一点关系

关系比较密切

关系非常密切

Q7:在你看来，数字化转型给我们带来了哪些好处（可多选）

获取学习资源更方便

交流沟通更便捷

丰富娱乐休闲生活

提高学习和办事效率

拓展见识眼界

没有感受到好处

Q8:你认为数字化转型可能带来哪些问题（可多选）

容易让人沉迷网络

个人信息容易泄露

减少了面对面交流的机会

让人变得依赖网络、不愿意独立思考

带来更多不良信息

没有发现明显问题

Q9:你是否在学校的课程中学习过和数字化转型相关的内容

从来没有

偶尔会涉及一点

经常有相关内容学习

有专门的相关课程

Q10:你对学习数字化转型相关知识的兴趣如何

完全没兴趣

兴趣一般

比较感兴趣

非常感兴趣

Q11:你认为初中生有必要学习数字化转型相关知识吗

完全没必要

可有可无

比较有必要

非常有必要

Q12:你最想了解数字化转型哪些方面的内容（可多选）

人工智能、ChatGPT等新技术的基础知识

数字化对我们学习方式的改变

数字化对日常生活的影响

如何正确安全地使用数字化工具

数字化领域未来的职业方向

怎么利用数字化工具提升自己的学习效率

Q13:你希望通过哪种形式学习数字化转型相关内容

学校开设专门的课程

融入现有学科的课堂教学中

开展课外讲座/兴趣社团活动

通过线上微课、短视频自主学习

参加实践体验类活动

不希望学习相关内容

Q14:你目前使用数字化工具主要用来做什么

完成作业、查找学习资料

和同学老师线上交流

刷短视频、看综艺影视剧休闲娱乐

玩网络游戏

线上购物

其他

Q15:你认为自己现在对数字化工具的操作能力如何

完全不会操作复杂功能，只会基础使用

能熟练使用常用功能，但不了解原理

可以熟练使用大部分功能，还会探索新功能

精通大部分常用数字化工具

Q16:你有没有利用过数字化工具帮你提升学习效率

从来没有用过

偶尔用，但效果不好

经常用，对学习帮助比较大

一直用，是学习中必不可少的助手

Q17:你在使用数字化工具学习的过程中遇到过哪些困难（可多选）

找不到合适的学习资源

容易被网络上的其他内容吸引注意力，分心

不会筛选辨别信息的真假好坏

网络不稳定，工具使用不顺畅

没有遇到什么困难

Q18:你觉得数字化转型之后，未来找工作会更看重哪方面能力

和数字化相关的技术能力

人际交往沟通能力

创新创意能力

独立思考解决问题的能力

不清楚

Q19:你是否考虑过未来从事和数字化转型相关的职业

完全没考虑过

偶尔想过，但没深入了解

比较感兴趣，有初步的想法

已经有明确的规划了

Q20:你认为学校是否应该加强数字化转型相关知识的普及教育

完全不需要

适当补充一点内容就好

需要系统地增加相关教育内容

非常需要，应该作为重点内容开展

Q21:你对学校开展数字化转型相关教育有什么建议吗

填空1

初中生数字化转型认知需求调研

介绍

本模板旨在提供初中生对数字化转型认知与需求的标准化调研方案。帮助您了解学生认知水平、评估学习兴趣、分析教育需求，适合教育机构及研究者开展数字素养教育规划。

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