初中生理财习惯活动效果评估问卷

您好！感谢您参与本次初中生理财习惯推广活动的效果评估调研，您的真实反馈对我们优化后续活动非常重要，本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请放心填写。

Q1:您是否参加了本次初中生理财习惯主题活动

是，全程参加了活动

是，只参加了部分环节

否，没参加本次活动

Q2:您的性别

男

女

Q3:您所在的年级

初一

初二

初三

Q4:您平时每月可自由支配的零花钱大概是多少

100元及以下

101-300元

301-500元

501-1000元

1000元以上

Q5:参与本次活动前，您对理财知识的了解程度是

完全不了解，不知道理财是什么

了解一点，听过几个名词

比较了解，有基础的认知

非常了解，已经有自己的理财实践

Q6:参与本次活动后，您对理财知识的了解程度有什么变化

提升非常明显

有一定提升

几乎没有变化

反而更模糊了

Q7:本次活动的内容难度您觉得怎么样

太简单了，学不到新东西

比较合适，符合我现在的认知水平

有点难，很多内容听不懂

太难了，完全跟不上

Q8:您认为本次活动对您树立正确的消费观念帮助大吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

完全没有帮助

Q9:您是否会在活动结束后继续记录自己的收支情况

会一直坚持记录

偶尔会记录

很少会记录了

完全不会记录

Q10:参与活动后，您养成了哪些新的消费习惯

购物前列清单，不买不需要的东西

按需消费，不冲动囤货

买东西之前会对比价格

学会区分“想要”和“需要”

没用养成新的习惯

Q11:您之前是否有攒钱的习惯

一直有定期攒钱的习惯

偶尔会攒钱，没有规律

从来没有攒钱的习惯，赚多少花多少

Q12:参与本次活动后，您攒钱的意愿有什么变化

大幅提升，现在很愿意定期攒钱

有一点提升，比之前更愿意攒钱了

没有变化，和之前一样

反而降低了攒钱意愿

Q13:您觉得现在自己攒钱的动力主要来自哪里（参与活动后）

想要买自己喜欢的大件物品

为未来的目标做储备

活动中养成的习惯

还是没有攒钱动力

Q14:通过本次活动，您学习到了哪些理财知识

怎么记录自己的收支

区分需要和想要的消费区别

攒钱的方法和好处

零花钱的合理分配方式

简单的金融常识

没有学到新的知识

Q15:请您给本次活动的内容趣味性打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q16:请您给本次活动的讲师/组织者的表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q17:请您给本次活动的场地和物料准备打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q18:您是否愿意向其他同学推荐这类理财习惯活动

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

非常不愿意

Q19:您给本次初中生理财习惯活动整体打分，0分代表非常不满意，10分代表非常满意，请给出您的分数

选项1

Q20:您最喜欢本次活动的哪些环节

理财知识讲解

收支记录实践

攒金/攒钱挑战游戏

案例分享讨论

成果展示评比

其他

Q21:您认为本次活动还有哪些地方可以改进

内容太浅，需要增加更深的知识

内容太难，需要更简单易懂

增加更多实践互动环节

延长活动时长

缩短单次活动的时长

增加更多案例讲解

没什么需要改进的地方

Q22:您是否愿意参加下一次同类型的理财主题活动

非常愿意

愿意

不确定

不愿意

非常不愿意

Q23:您还希望后续活动增加哪些内容

填空1

初中生理财习惯活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在评估初中生理财习惯推广活动的效果。帮助您收集参与反馈、分析知识掌握程度、了解习惯养成变化，适合教育机构和公益组织优化青少年财商教育方案。

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