小学生内容偏好与培训需求调研问卷

亲爱的同学/家长：您好！为了更好地设计符合小学生需求的培训内容，我们开展本次调研，麻烦您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:填写者身份是

小学生本人

小学生家长

小学老师

其他

Q2:孩子目前就读年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:孩子目前每周参加课外培训的总时长大概是

不参加课外培训

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q4:孩子目前参加过哪些类型的课外培训

文化学科类（语文/数学/英语等）

艺术类（绘画/音乐/舞蹈等）

体育类（球类/游泳/田径等）

科创类（编程/机器人/航模等）

兴趣拓展类（阅读/演讲/手工等）

从未参加过课外培训

Q5:孩子更喜欢哪种形式的培训内容

以老师讲解为主的线下课堂

互动游戏式的线下活动

动画视频结合讲解的线上课程

动手实操类的实践活动

小组合作探究式学习

Q6:孩子平时课余时间最喜欢做哪几件事

阅读课外书籍

玩益智游戏

看动画/短视频

体育运动

画画/做手工

学习乐器/舞蹈

和同伴玩耍

编程/玩积木

Q7:孩子最喜欢阅读哪类课外书籍

童话故事类

科普百科类

历史人物类

漫画绘本类

文学名著类

作文辅导类

孩子不爱阅读

Q8:孩子更喜欢什么难度的培训内容

简单有趣，以培养兴趣为主

适中，略高于课本难度能学到新东西

偏难，有挑战性能提升能力

无所谓，只要内容有意思

Q9:您认为孩子目前最需要补充提升哪方面能力

文化课基础知识能力

口语表达与沟通能力

逻辑思维能力

艺术审美能力

体育运动能力

科技创新能力

动手实践能力

自主学习能力

Q10:孩子对科普类内容的兴趣程度是

非常感兴趣，主动了解相关知识

比较感兴趣，有人引导会愿意学

一般，可学可不学

完全不感兴趣，觉得无聊

Q11:孩子对艺术类内容的兴趣程度是

非常感兴趣，主动创作练习

比较感兴趣，有人引导会愿意学

一般，可学可不学

完全不感兴趣，觉得无聊

Q12:孩子对科创编程类内容的兴趣程度是

非常感兴趣，主动接触相关内容

比较感兴趣，有人引导会愿意学

一般，可学可不学

完全不感兴趣，觉得无聊

Q13:孩子对体育类内容的兴趣程度是

非常感兴趣，每天都主动运动

比较感兴趣，有人带着会参与

一般，可学可不学

完全不感兴趣，不爱运动

Q14:更倾向于培训内容以什么主题为主

课本同步知识巩固

课外兴趣拓展

竞赛考级备考

综合素质提升

超前学习高年级知识

Q15:能接受的单节培训课时长是

30分钟以内

30-45分钟

45-60分钟

60-90分钟

Q16:更希望培训安排在哪个时间段

周中放学后

周六上午

周六下午

周日上午

周日下午

寒暑假集中培训

Q17:你选择培训内容最看重哪些方面

孩子本身感兴趣

对学校学习有帮助

能培养孩子的特长

能提升综合能力

价格合适

上课方便

Q18:孩子是否喜欢在培训中加入互动竞赛环节

非常喜欢，更有参与动力

比较喜欢，能增加趣味性

无所谓

不喜欢，会觉得有压力

Q19:孩子更喜欢培训内容结合哪种呈现形式

卡通动画

真实案例/实景展示

实物操作

故事讲解

角色扮演

Q20:您愿意推荐符合小学生需求的素质类培训给其他家庭的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q21:请对孩子目前参加的培训内容符合孩子兴趣的程度打分（1分最不符合，5分最符合）

分数

标签

Q22:您还有哪些关于小学生培训内容的需求或建议，可以告诉我们

填空1

小学生内容偏好与培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供针对小学生课外培训需求与内容偏好的标准化调研方案。帮助您了解学生兴趣偏好、评估培训需求、优化课程设计，适合教育机构、培训中心和家长制定符合学生发展的个性化培训计划。

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