小学生支付习惯培训需求调研

亲爱的家长/同学，您好！本次调研旨在了解小学生的支付习惯现状，以及对支付习惯相关培训的需求，为设计更贴合需求的金融素养培训提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

Q2:您/您孩子的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您/您孩子平时是否会自己持有可支配的零花钱

是，有固定的零花钱

是，偶尔会获得零花钱

没有，几乎不自己持有零花钱

Q4:您/您孩子平均每个月可支配零花钱的金额大约是

50元以下

50-100元

101-300元

301-500元

500元以上

Q5:您/您孩子零花钱主要的获取方式是

家长定期给的

过年过节的压岁钱

帮忙做家务获得的奖励

长辈额外给的

其他方式

Q6:您/您孩子平时主要用零花钱购买哪些东西

文具用品

零食饮料

玩具

游戏充值/会员

课外书籍

同学之间的小礼物

其他

Q7:您/您孩子会提前计划零花钱的用途吗

每次都会提前计划

偶尔会计划

从来不会，想花就花

Q8:您/您孩子平时主要使用什么方式支付

只用现金支付

只用手机扫码支付

两种都会用，现金用得更多

两种都会用，手机支付用得更多

几乎不自己支付

Q9:家长是否会陪同您/孩子一起完成线上支付操作

每次都会陪同

经常陪同

偶尔陪同

几乎不陪同，让孩子自己操作

Q10:您/您孩子有没有过未经家长同意，自己花钱买东西的经历

从来没有

偶尔有过，一两次

经常会这样

Q11:您/您孩子是否能分清广告推销和真实的商品介绍

完全能分清

大部分时候能分清

偶尔能分清

几乎分不清

Q12:您/您孩子知道过度消费会带来什么不好的影响吗

很清楚

知道一点

不太清楚

完全不知道

Q13:您/您孩子有没有攒钱存钱的习惯

一直坚持攒钱

偶尔会攒钱

从来不会攒钱，有多少花多少

Q14:您是否认为小学生需要学习正确的支付和消费相关知识

非常需要

有一定需要

不太需要

完全不需要

Q15:您认为小学生支付习惯培训应该包含哪些内容

如何计划零花钱使用

识别消费陷阱和广告套路

正确使用移动支付的安全知识

攒钱和储蓄的意义

理性消费，不盲目攀比

如何辨别假冒商品

支付相关的法律法规常识

Q16:您更希望支付习惯培训以什么形式开展

学校的课堂教学

趣味动画短视频

亲子互动实践活动

主题绘本阅读

情景模拟游戏

线上音频课程

Q17:您能接受的单次培训时长是多久

30分钟以内

30-45分钟

45-60分钟

1-2小时

Q18:您希望培训开展的频率是

每周1次

每两周1次

每月1次

一学期开展2-3次专题培训即可

Q19:目前您/孩子已经通过哪些渠道了解过支付消费相关知识

学校老师讲解

家长教导

网络媒体

书籍绘本

没有了解过相关知识

其他渠道

Q20:您是否愿意让孩子参加学校组织的付费的支付习惯培训课程

愿意，只要内容合适价格合理就参加

可以接受免费的培训，不愿意付费

不愿意参加任何相关培训

要看具体的课程内容再决定

Q21:您认为小学生学习支付习惯知识，最大的意义是什么

养成理性消费的好习惯

提升金融安全防范意识，避免被骗

培养正确的金钱观念

提升孩子的自主管理能力

提前适应数字支付的生活环境

Q22:您是否担心孩子太早学习支付知识会反而助长提前消费的习惯

非常担心

有点担心

不太担心

完全不担心

Q23:您对小学生支付习惯培训还有其他什么建议吗

填空1

小学生支付习惯培训需求调研

介绍

本模板旨在提供小学生支付习惯与金融素养培训需求的调研解决方案。帮助您了解零花钱管理现状、评估支付安全认知、分析培训内容偏好，适合教育机构、家长和金融公益组织设计针对性的儿童财商教育课程。

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