小学生社交分享行为舆情监测调研问卷

您好！本次调研旨在了解当前小学生日常社交分享行为的基本情况，相关数据仅用于舆情研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

其他关注者

Q2:如果您是小学生，您所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

不适用（我不是小学生）

Q3:小学生平时主要通过哪些渠道进行社交分享（选最主要的一项）

线下面对面和同学朋友分享

微信/QQ等社交软件

抖音/快手等短视频平台

小红书/B站等内容社区

校园论坛/班级群

其他渠道

Q4:小学生日常社交分享的内容通常包括哪些（可多选）

学习相关内容（作业、考试、课程）

吃喝玩乐相关（美食、游玩、零食）

兴趣爱好相关（动漫、游戏、手工、运动）

家庭日常生活相关

和同学朋友的相处日常

个人情绪和烦恼

转发各类网络热点内容

学校/班级的相关事件

Q5:小学生平均每周进行社交分享的频率大概是

几乎不分享

每周1-2次

每周3-5次

几乎每天都分享

一天分享多次

Q6:您认为当前小学生在社交分享中对隐私信息的保护意识如何

保护意识很强，不会随便透露个人信息

有一定保护意识，但偶尔会泄露

保护意识很弱，经常透露个人和家庭信息

完全没有隐私保护意识

Q7:您是否见过小学生在社交平台分享包含同学隐私的内容

经常见到

偶尔见到

很少见到

从来没见过

Q8:您见过小学生在社交分享中出现过以下哪些不当内容（可多选）

辱骂、嘲讽同学的言论

打架、恶搞的不良视频

不符合年龄的低俗内容

传播未经证实的谣言

炫耀奢侈品、攀比的内容

没有见过以上不当内容

其他不当内容

Q9:您认为小学生进行不当社交分享的主要原因是什么（选最主要的一项）

缺乏辨别能力，不知道内容不当

跟风模仿网络上的行为

想要吸引关注获得流量

家长和老师没有做好引导

平台监管不到位

其他原因

Q10:您是否了解身边有小学生因为社交分享内容引发过矛盾或舆情事件

很了解，身边发生过公开的事件

听说过，但不清楚具体情况

只在网络上看到过其他地方的事件

从来没听说过相关事件

Q11:您认为当前小学生社交分享行为引发负面舆情的风险程度如何

风险很高，需要重点关注

有一定风险，需要适当引导

风险较低，不需要过度干预

没有什么风险

Q12:家长是否会经常关注孩子的社交分享内容

会每天查看孩子的分享内容和账号

会偶尔抽查

很少关注，完全交给孩子自己管理

孩子没有社交账号，不适用

Q13:学校是否对小学生的网络社交分享行为开展过相关教育

经常开展相关的主题教育

偶尔开展过一次两次

从来没有开展过相关教育

不清楚

Q14:您认为哪些主体需要对小学生社交分享行为进行引导和监管（可多选）

学生家长

学校老师

社交平台运营方

网信监管部门

社会公益组织

其他

Q15:您对当前社交平台针对小学生社交分享内容的监管工作打多少分（1分最差，10分最好）

分数

标签

Q16:您是否支持对小学生使用社交分享平台进行年龄限制

支持，严格限制12岁以下小学生使用公开社交平台

支持适度限制，仅允许使用小学生专属合规平台

不支持，应该让孩子自由使用

无所谓，看政策要求

Q17:您认为可以通过哪些方式减少小学生不当社交分享引发的舆情问题（可多选）

加强家庭对孩子的网络素养教育

学校增设网络行为规范相关课程

平台完善青少年模式和内容审核机制

加大对违规内容和账号的处罚力度

引导小学生只进行线下分享，不使用网络平台分享

其他方式

Q18:您对规范小学生社交分享行为、防范相关舆情风险还有什么其他建议

填空1

小学生社交分享行为舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供小学生网络社交行为与舆情风险的调研解决方案。帮助您了解分享渠道、评估内容风险、分析监管现状，适合教育机构、家长和研究人员开展针对性的网络素养教育与舆情防范工作。

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