小学生薪资期望舆情监测调研问卷

您好！本次调研旨在了解社会公众对小学生群体薪资期望相关话题的看法与观点，所有数据仅用于舆情分析研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

教育行业从业者

普通社会公众

其他身份

Q2:您的年龄区间是

18岁及以下

19-25岁

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q3:您是否之前关注过“小学生薪资期望”相关话题讨论

从未关注过

偶尔刷到过相关内容

经常看到相关讨论

一直比较关注这个话题

Q4:您是通过什么渠道第一次了解到小学生薪资期望相关话题的

短视频平台

社交论坛（微博、小红书等）

新闻资讯网站

线下和他人交流得知

其他渠道

Q5:您认为小学生是否应该对“薪资”形成概念

完全不应该，小学生该专注学习即可

可以适当了解，但不用过早有明确期望

应该尽早建立对薪资的认知，树立目标

不好说，看具体情况

Q6:您认为过早讨论小学生薪资期望对小学生成长的负面影响程度打分（0分完全无负面影响，10分负面影响极强）

选项1

Q7:您身边有没有小学生主动谈论过自己未来的薪资期望

很多，经常能听到

偶尔会有一两个谈论

几乎没有，没听说过

完全没有

Q8:您觉得现在小学生的薪资期望整体水平怎么样

普遍偏高，脱离实际

基本符合社会实际情况

普遍偏低

差异很大，没有统一整体情况

不清楚，不了解

Q9:您觉得哪些因素会影响小学生的薪资期望（可多选）

家长的职业和收入水平

网络上对高收入职业的宣传

学校老师的引导教育

身边同学朋友的看法

热门行业的曝光度

影视剧、综艺等文娱作品影响

Q10:您认为网络上传播的“小学生平均期望薪资过万”内容是否符合真实情况

完全不符合，是刻意炒作

有部分符合，但夸大了整体情况

基本符合真实情况

不清楚，无法判断

Q11:您觉得家长应该主动引导孩子建立合理的薪资观念吗

非常应该，这是家庭教育的一部分

可以适当引导，不用刻意强调

不应该，会让孩子过早功利化

无所谓，看家长自己选择

Q12:您认为学校是否需要开展和职业收入相关的启蒙教育

非常需要，帮助孩子建立正确认知

可以适当加入，不用作为重点内容

不需要，会偏离教育目标

无所谓

Q13:您觉得小学生过高的薪资期望可能会带来哪些问题（可多选）

让孩子变得功利，只看收入不看职业价值

影响学习积极性，让孩子无心上学

造成职业选择偏差，不愿意选择低收入但有社会价值的工作

引发孩子的焦虑情绪

不会带来明显问题

其他问题

Q14:您如何看待“从小树立薪资目标更能促进孩子努力学习”这个观点

非常认同，目标能带来动力

部分认同，但要把握度

不认同，会让孩子学习动机扭曲

不好说

Q15:您认为当前舆情中对小学生薪资期望的讨论，整体氛围是

理性客观，有参考价值

过度焦虑，放大了问题

博眼球炒作，没有实际意义

观点混乱，没有统一认知

Q16:看到关于小学生薪资期望的相关讨论后，您是否会调整对自己孩子的相关教育方向

会，已经开始调整相关引导

会考虑调整，还没有行动

不会，本来的教育方式就没问题

我不是家长，不涉及这个问题

Q17:您认为应该通过哪些方式帮助小学生建立合理的薪资期望（可多选）

家长日常潜移默化的引导

学校开设相关职业启蒙课程

净化网络环境，减少对高收入的过度宣传

带孩子体验不同职业的工作过程

不需要刻意引导，孩子长大自然会懂

其他方式

Q18:您对小学生薪资期望相关话题还有其他的看法或观点吗？可以在这里补充

填空1

小学生薪资期望舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在收集社会公众对小学生薪资期望话题的舆情观点。帮助您了解公众态度、分析影响因素、评估引导方式，适合教育研究者、家长和舆情分析机构进行科学的社会认知与教育决策分析。

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