小学生科技产品接受度与培训需求调研

亲爱的同学/家长：您好！本次调研旨在了解小学生对科技产品的使用情况与相关培训需求，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

Q2:孩子所在的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:孩子的性别

男

女

Q4:孩子平时可以接触到哪些科技产品

智能手机

平板

智能手表

电脑

智能音箱

机器人

以上都没有

Q5:孩子平时主要使用科技产品做什么

在线上网课学习

查学习资料

玩游戏

看视频动画

和亲友聊天社交

拍照剪辑

编程创作

Q6:孩子平均每天使用科技产品的时长大约是

不到30分钟

30分钟-1小时

1-2小时

2小时以上

Q7:孩子第一次自主使用智能科技产品是在几岁

5岁及以下

6-7岁

8-9岁

10岁及以上

Q8:孩子对学习使用新科技产品的态度是

非常感兴趣，会主动尝试

比较感兴趣，有人教就愿意学

一般，没什么特别感觉

不太感兴趣，觉得麻烦

完全不感兴趣，不想碰

Q9:请给孩子对科技产品操作的熟练程度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:孩子在使用科技产品时遇到问题，通常会怎么解决

自己摸索尝试解决

问父母/长辈

问老师/同学

直接放弃不解决

Q11:您（孩子）认为科技产品对学习的帮助大吗

帮助非常大

有一些帮助

几乎没帮助

反而会影响学习

Q12:孩子目前已经会使用哪些科技相关技能

上网搜索信息

使用办公软件打字/做表格

拍照修图

剪视频

简单编程

使用3D打印笔/建模工具

调试智能机器人

什么都还不会

Q13:孩子有没有参加过学校或课外的科技相关培训

经常参加

参加过一两次

从来没参加过

Q14:如果学校开设科技产品使用相关的兴趣课，孩子愿意参加吗

非常愿意

比较愿意

无所谓

不太愿意

完全不愿意

Q15:您更希望孩子参加哪些方向的科技培训

基础电脑/智能设备操作

信息搜索与辨别能力

编程入门

机器人搭建与调试

数码摄影与视频剪辑

3D打印与创作

AI工具使用入门

网络安全与文明上网教育

Q16:您能接受的科技类培训的频率是

每周1次

每周2-3次

每月1-2次

只参加假期集中培训

Q17:您能接受的科技类培训单次课程时长是

30分钟以内

30分钟-1小时

1-1.5小时

1.5小时以上

Q18:您更倾向于哪种形式的科技培训

线下现场实操培训

线上直播培训

线上录播自学

Q19:您认为小学生学习科技产品相关技能最重要的目的是什么

提升学习效率

培养兴趣和创造力

跟上时代发展，掌握必备技能

为以后升学打基础

没有必要专门学习

Q20:您向身边亲友推荐给小学生报名科技技能培训的可能性有多大（0-10分）

选项1

Q21:您认为小学生学习科技产品使用会带来哪些问题

容易沉迷娱乐，影响学习

增加近视风险

接触不良信息，影响身心健康

减少户外活动时间

没有什么明显问题

Q22:对于小学生科技产品使用和相关培训，您还有哪些其他建议

填空1

小学生科技产品接受度与培训需求调研

介绍

本模板旨在提供小学生科技产品接受度与培训需求的标准化调研解决方案。帮助您了解使用现状、评估培训意愿、分析潜在问题，适合学校、教育机构和家长开展精准的科技素养教育规划。

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