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小学生数字化转型认知及政策影响调研问卷

亲爱的同学/家长朋友，您好！本次调研旨在了解小学生对数字化转型的认知情况，以及相关数字化政策对小学生学习生活的影响，问卷结果仅用于学术研究，请您放心填写，非常感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人
小学生家长

Q2:小学生所在年级

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q3:您是否听说过“数字化学习”这个说法

完全没听过
听过但不了解
比较了解
非常了解

Q4:小学生日常学习中是否会使用电脑、平板等电子设备完成学习任务

从不使用
每周少于1次
每周1-3次
每周3-5次
几乎每天都用

Q5:小学生使用电子设备主要完成哪些学习相关事务

在线上课听老师讲课
查找学习资料
完成线上作业
参与线上答题测验
和同学老师线上交流讨论
学习兴趣类拓展课程

Q6:你认为数字化的学习方式和传统纸质学习相比哪个更有趣

传统纸质学习更有趣
差不多一样有趣
数字化学习更有趣
说不清楚

Q7:你觉得用电子设备学习对你的学习成绩有什么影响

成绩明显变差了
成绩有一点变差
几乎没有影响
成绩有一点提高
成绩明显提高了

Q8:你是否听说过学校开展智慧校园建设相关的内容

完全没听过
有点印象但不清楚
知道大概内容
非常了解

Q9:你的学校目前有哪些数字化设施（可多选）

班级配备交互式电子白板/智慧黑板
校园有线上借阅图书系统
有专门的智慧教室/数字化实验室
校园配备学生智能门禁/考勤设备
我不清楚这些设施

Q10:你认为学校的数字化设施对你的学习帮助大吗

完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助很大
没使用过不清楚

Q11:你知道国家有推动教育数字化转型的相关政策吗

完全不知道
听说过一点
大致了解
比较清楚相关内容

Q12:这些数字化相关政策实施后，你感受到小学生的学习资源变多了吗

完全没变化
资源增加了一点
资源增加了很多
不确定

Q13:你认为数字化学习对小学生的视力影响有多大

完全没有影响
影响很小
影响比较大
影响非常大

Q14:日常使用电子设备学习时，有没有老师或家长提醒控制使用时长

从来没有
偶尔会提醒
经常提醒
每次使用都会提醒

Q15:你会自己控制每天使用电子设备学习的时间吗

完全不会控制，想玩就玩
偶尔能控制
大部分时间可以控制
一直能按要求控制好时间

Q16:你觉得数字化学习给小学生带来了哪些好处

可以随时随地学习知识
能看到更生动的教学内容，更容易理解
可以接触到课堂以外的更多知识
方便和老师同学沟通问题
没有感受到什么好处

Q17:你觉得目前数字化学习存在哪些问题

容易分心忍不住玩游戏刷视频
电子屏幕看久了眼睛不舒服
有时候网络不好影响学习
线上学习没法随时问老师问题
没有发现什么问题

Q18:和原来相比，你觉得现在小学生通过数字渠道获取课外知识更方便了吗

比原来不方便了
和原来差不多
比原来方便一点
比原来方便很多

Q19:你会用数字化平台学习课堂以外的兴趣内容吗，比如绘画、编程、乐器等

从来不会
偶尔会
经常会
只学学校要求的内容

Q20:你认为学校现在提供的数字化学习资源够不够用

完全不够
不太够用
刚好够用
非常充足
不清楚

Q21:作为小学生，你更接受哪种学习方式

完全线下纸质学习
大部分线下，偶尔用数字化方式学习
线下和数字化各占一半
大部分数字化学习，少量线下
完全数字化学习

Q22:你对小学生数字化学习有什么想法或者建议

填空1
小学生数字化转型认知及政策影响调研问卷
介绍
本模板旨在提供小学生数字化转型认知与政策影响的标准化调研方案。帮助您评估学生认知水平、分析政策实施效果、了解设备使用现状，适合教育研究机构及学校管理者开展精准的数字化评估。
标签
问卷 教育 学习 小学生 数字化
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