研究生参与度政策影响调研

您好!本次调研旨在了解研究生群体对相关培养政策的感知与参与情况,探究政策对您学习科研及发展的影响。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况填写,感谢您的支持!

Q1:您目前就读的研究生阶段

硕士研究生一年级
硕士研究生二年级
硕士研究生三年级
博士研究生一年级
博士研究生二年级
博士研究生三年级及以上

Q2:您就读的学科门类

哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
交叉学科

Q3:您读研的主要培养方式

全日制
非全日制

Q4:您是否清楚了解学校当前针对研究生的各类培养管理政策

完全不了解
略有了解,仅知道核心政策
比较了解,清楚大部分政策内容
非常了解,熟悉所有相关政策

Q5:您获取研究生培养政策信息的主要渠道是

导师通知
学院官网/公众号
学校研究生院官网
同学/学长学姐转告
新生入学手册
其他渠道

Q6:您对当前研究生招生考试政策公平性的满意程度(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q7:您认为当前研究生学费与奖助学金政策对您读研经济压力的缓解程度(1分完全没缓解,5分极大缓解)

分数
标签

Q8:您对当前研究生奖助学金政策覆盖范围与金额的满意程度(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q9:奖助学金政策是否影响了您参与科研项目、学术活动的积极性

完全没有影响,积极性不受改变
有轻微影响,积极性略有提升
有较大影响,积极性明显提升
有负面影响,积极性有所降低

Q10:您对当前研究生课程考核与学分要求政策的合理程度评价(1分非常不合理,5分非常合理)

分数
标签

Q11:当前课程考核政策对您课程学习投入度的影响是

大幅降低投入度
小幅降低投入度
几乎没有影响
小幅提升投入度
大幅提升投入度

Q12:在现行学术成果要求政策下,您更倾向于选择以下哪些行为完成毕业要求

聚焦1-2个方向深耕,完成高质量成果
分散精力完成多个低门槛成果
优先完成要求,不额外拓展研究
跨界尝试不同方向的研究内容
延毕推迟毕业,准备更高质量成果

Q13:您认为现行毕业学术成果要求政策对您的科研压力影响是

压力过小,不足以推动科研进展
压力适度,能有效推动科研
压力过大,超出了研究生阶段的合理承受范围
没有明显影响

Q14:您认为学校现行学术规范政策对培养研究生学术道德的作用大小(1分完全没作用,5分作用非常大)

分数
标签

Q15:学校针对研究生导师的考核与管理政策,是否对您导师的指导积极性产生了影响

有明显负面影响,导师指导积极性下降
几乎没有产生影响
有明显正向影响,导师指导积极性提升
不清楚相关政策,无法判断

Q16:您对当前研究生导师指导时长与质量要求政策的满意程度(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q17:您是否参与过学校研究生代表参与学校管理相关的政策活动

从未参与过,也不了解相关政策
了解政策但从未参与
偶尔参与相关活动
经常参与相关政策讨论与意见反馈

Q18:您认为当前研究生创新创业扶持政策对您开展创业实践的支持程度

完全不支持,没有相关资源
支持力度较弱,资源很少
支持力度一般,能满足基础需求
支持力度较大,资源充足
不关注创新创业,不了解相关政策

Q19:现行研究生就业帮扶政策对您找工作的帮助程度

完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助很大
没有使用过相关服务

Q20:您对当前研究生住宿管理政策的满意程度(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q21:现行研究生延期毕业政策您是否清楚了解

完全不清楚
知道基本规则,不了解细节
清楚全部规则与要求

Q22:您认为当前哪项研究生政策对您的学习科研积极性影响最大,简单说明原因

填空1

Q23:您对优化研究生培养相关政策有什么具体建议?

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研究生参与度政策影响调研
介绍
本模板旨在提供研究生培养政策感知度与影响评估的标准化解决方案。帮助您了解政策认知、评估政策影响、收集优化建议,适合高校研究生院、教育研究机构和政策制定者开展精准的政策效果分析与优化。
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