研究生学习方式偏好与培训需求调研问卷

您好！为更好地匹配研究生阶段的学习与培训需求，提升培养质量，我们开展本次调研。问卷仅用于学术研究分析，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的研究生阶段

硕士一年级

硕士二年级

硕士三年级及以上

博士一年级

博士二年级

博士三年级及以上

Q2:您的学科类别

人文社科类

理工科类

医学类

农学类

艺术学类

交叉学科类

其他

Q3:您选择研究生阶段深造最核心的动力是

提升专业能力，深耕学术研究

获得更高学历，增强就业竞争力

跟随目标导师，开展特定方向研究

暂时规避就业压力

家人/他人建议，跟随选择

Q4:您平时主要的学习场所是

校内实验室/工作室

校内图书馆

校内自习室

宿舍

校外机构/实习单位

其他

Q5:您日常研究生学习中，最喜欢的学习方式组合是（可多选）

线下课堂授课学习

线上慕课/录播课程自主学习

导师面对面一对一指导

小组研讨/组会汇报学习

科研项目实践学习

外出学术交流/参会学习

自主文献阅读探索

Q6:您更偏好哪一种课程组织形式

纯线下课堂讲授

纯线上自主学习

线上预习+线下研讨的混合式

线上听课+线下实践的混合式

Q7:您能接受线上培训课程的单次时长是

30分钟以内

30-60分钟

60-90分钟

90分钟以上

Q8:您更倾向于在哪个时间段参与培训学习

工作日白天

工作日晚上

周末白天

周末晚上

寒暑假集中时间

Q9:您对目前学校提供的培训项目整体满意度如何？（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q10:请对您目前自主学习能力进行评分（1分能力很差，5分能力很强）

分数

标签

Q11:您认为研究生阶段最需要提升的能力是（可多选）

专业理论知识

文献检索与阅读能力

实验操作/科研实践能力

论文写作与发表能力

科研项目申报能力

学术交流与表达能力

职业技能

人际交往与团队协作能力

时间管理与科研规划能力

Q12:您目前参加过哪些类型的培训项目（可多选）

专业学术前沿讲座

科研方法培训

论文写作培训

实验技能培训

数据处理与软件操作培训

职业技能培训

创新创业培训

学术礼仪与规范培训

从未参加过相关培训

其他

Q13:对于培训内容，您更偏好哪一类方向

前沿学术理论类

实用科研技能类

就业求职技能类

创新创业类

通用职业素养类

Q14:您更希望由谁来开展培训课程

本校资深导师

校外行业专家

领域内知名学者

毕业优秀校友

专业培训机构讲师

Q15:您参与培训的主要动力是

完成学校培养要求

提升个人能力满足科研需求

积累经验助力就业

对培训主题感兴趣

跟随同学/导师要求参与

Q16:哪些因素会提高您参与培训的意愿（可多选）

培训内容贴合自身需求

培训时间安排合适不冲突

提供培训证书/学分认定

培训讲师知名度高

可以获得实践机会

培训规模小便于互动交流

Q17:哪些因素会降低您参与培训的意愿（可多选）

培训内容与需求不匹配

培训时间和课程/科研冲突

培训形式枯燥互动性差

培训地点距离过远

收费过高

培训时长不合理

Q18:您认为多少频率的培训安排比较合适

每周1次及以上

每两周1次

每月1次

每季度2-3次

一学期集中开展1-2次

Q19:如果提供收费培训，您能接受的单次培训费用范围是

免费最好，不接受收费

100元以内

100-300元

300-500元

500元以上，只要内容优质就可以接受

Q20:您是否希望培训后提供相关学习资料回放

非常需要，方便后续复习

可有可无，有最好没有也没关系

不需要，参加完就够了

Q21:您目前在研究生学习中遇到的最大困难是什么？

填空1

Q22:您还有哪些具体的培训需求或学习方式偏好想要告诉我们？

填空1

研究生学习方式偏好与培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供研究生学习偏好与培训需求调研的标准化解决方案。帮助您了解学习方式偏好、评估核心培训需求、分析参与动力因素，适合高校研究生院、教育研究机构和培训组织优化研究生培养方案。

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