研究生技能提升需求渠道调研问卷

尊敬的同学,您好!为了更好地了解研究生群体技能提升的实际需求与常用渠道,优化技能提升资源供给,我们开展本次调研。问卷填写仅需5-8分钟,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写,感谢您的支持!

Q1:您目前的研究生就读阶段是

硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级
博士三年级及以上

Q2:您的研究生专业属于哪一学科门类

哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
交叉学科

Q3:您研究生毕业后的计划是

继续深造(读博/博士后)
进入企业工作
进入事业单位/体制内工作
自主创业
暂未确定

Q4:您认为现阶段自己最需要提升的技能有哪些(可多选)

专业科研技能(实验操作/数据分析/文献解读等)
学术写作与论文发表技能
文献检索与信息整理技能
逻辑思维与问题解决能力
语言表达与学术汇报能力
团队协作与科研合作能力
外语应用能力
编程与软件开发能力
项目管理能力
求职面试与简历制作技能
创新创业技能
通用办公软件技能(Office/PPT等)

Q5:请您对目前自身已掌握技能满足学业/职业发展需求的程度打分(1分=完全不满足,5分=完全满足)

分数
标签

Q6:过去一年,您主动参与技能提升活动的频率是

几乎没有
每季度1-2次
每月1-2次
每周1次及以上

Q7:您目前获取技能提升资源的主要渠道有哪些(可多选)

学校开设的必修/选修课程
学校图书馆资源与培训
导师课题组内部指导/培训
校内研究生院/学院组织的讲座 workshop
校外第三方培训机构线上课程
校外第三方培训机构线下课程
免费线上公开平台(B站/知乎/小红书等)
学术数据库/出版社配套培训课程
行业大佬/前辈个人分享
同门/同学交流分享
学术会议/行业论坛

Q8:您更偏好哪种形式的技能提升资源

线下集中培训/课程
线上录播课程,可随时观看
线上直播课程,可互动答疑
线上线下结合的混合式学习
沉浸式工作坊/实践训练营

Q9:您能接受的单次技能提升课程(2小时左右)的价格范围是

免费,完全不愿意付费
10元以内
11-50元
51-200元
200元以上

Q10:您能接受的一整套完整技能提升系列课程总价格范围是

免费,完全不愿意付费
100元以内
101-500元
501-1000元
1000元以上

Q11:您选择技能提升渠道时,最看重的因素有哪些(可多选)

内容权威性/专业性
学习时间灵活可自主安排
学习成本(费用)低
能获取证书/证明,对升学求职有用
学习内容实用性强,能直接解决问题
有互动答疑,能解决个性化问题
学习氛围好,有同伴监督
地点便利,距离近

Q12:您对目前学校提供的技能提升资源是否满意

非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意

Q13:您认为学校目前提供的技能提升资源存在哪些不足(可多选)

内容更新慢,跟不上行业/领域发展
针对性不强,不符合研究生实际需求
可用资源数量太少
形式太单一,体验不好
时间安排不合理,和上课/科研冲突
宣传不到位,很多资源不知道
费用太高,超出承受范围

Q14:您希望学校新增哪些类型的技能提升课程或活动

填空1

Q15:您是否愿意参与学校组织的付费技能提升培训活动

完全不愿意,只接受免费资源
内容符合需求、价格合理的话愿意尝试
非常愿意,只要质量有保障
不确定,看情况

Q16:除了课程学习外,您还希望通过哪些形式提升技能(可多选)

企业参观实习
科研项目实践
技能竞赛
导师一对一指导
同伴互助学习小组
行业导师分享沙龙

Q17:您在寻找技能提升资源时遇到的最大问题是

资源太多,不知道哪些优质可靠
优质资源价格太高,承担不起
找不到针对自己细分专业需求的内容
时间紧张,难以抽出固定时间学习
不知道自己到底需要提升哪些技能,没有方向

Q18:您更倾向于在哪个时间段参与技能提升活动

工作日白天
工作日晚上
周末白天
周末晚上
寒暑假

Q19:您是否使用过短视频平台(抖音/B站/小红书等)搜索技能提升相关内容

经常使用,是我主要的学习渠道之一
偶尔使用,遇到具体问题才会搜
很少使用,只看娱乐内容
从来没有使用过

Q20:您认为线上免费技能提升资源存在的主要问题是(可多选)

内容碎片化,不成体系
质量参差不齐,很多内容错误
没有答疑,遇到问题无法解决
没有配套练习,学了不会用
广告太多,影响学习体验

Q21:如果有符合需求的技能提升资源,您希望通过哪个统一渠道获取

学校研究生院统一平台
学院内部通知渠道
第三方专业教育平台
个人公众号/知识付费平台
其他

Q22:您还有哪些关于研究生技能提升的需求或建议,可以告诉我们

填空1
研究生技能提升需求渠道调研问卷
介绍
本模板旨在提供研究生技能提升需求与资源渠道的标准化调研解决方案。帮助您了解核心技能缺口、评估培训渠道偏好、分析付费意愿,适合高校研究生院、教育机构和在线平台优化技能培养资源与服务体系。
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