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研究生教育资源公平性获取渠道调研

您好！本次调研旨在了解研究生群体对教育资源获取公平性的看法与实际体验，您的反馈对我们的研究非常重要。问卷所有信息仅用于学术研究，将严格保密，请您放心填写。

Q1:您目前所在的研究生阶段

硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级
博士三年级及以上

Q2:您所在的院校类型

双一流建设高校
普通本科院校
科研院所
其他

Q3:您所学专业属于哪一学科门类

哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
军事学
交叉学科

Q4:您的研究生录取方式是

统考统招
推免保送
专项计划（如少数民族骨干、退役大学生计划等）
申请考核制（博士）
其他

Q5:您的家庭所在地是

一线城市
二线城市
三四线城市
县城及乡镇
农村

Q6:您认为当前不同院校之间研究生教育资源分配的公平程度如何

非常不公平
比较不公平
一般
比较公平
非常公平

Q7:您认为当前不同学科之间研究生教育资源分配的公平程度如何

非常不公平
比较不公平
一般
比较公平
非常公平

Q8:您认为当前不同家庭背景研究生之间教育资源获取机会的公平程度如何

非常不公平
比较不公平
一般
比较公平
非常公平

Q9:您所在院校的核心学术课程资源是否对所有同专业研究生开放

完全开放，所有人都可以平等选课
部分开放，需要抽签/抢课，存在名额限制
仅对部分特定学生开放
完全不开放，只有少数群体能获取

Q10:您获取研究生课程资源的主要渠道是

院校官方提供的校内平台
导师私人分享
同学之间互助分享
第三方商业平台购买
免费开源网络平台
其他

Q11:您认为当前研究生获取教育资源不公平主要体现在哪些方面

重点实验室/科研平台使用权限
优质课程资源获取
导师指导时间与资源倾斜
学术会议与交流机会
科研项目参与机会
奖学金/科研经费分配
就业推荐资源
其他

Q12:您是否遇到过因经济条件限制无法获取必要教育资源的情况

经常遇到
偶尔遇到
从未遇到

Q13:您所在院校是否对经济困难研究生提供免费的学术资源支持（如文献权限、数据权限、工具授权等）

有完善的免费支持政策
有但支持力度很小
完全没有相关支持
不清楚

Q14:您认为“双一流”院校和普通院校研究生教育资源的差距主要来源于什么

政策拨款倾斜
院校自身筹款能力差异
顶尖人才吸引力差异
历史积累差距
招生层级差异
其他

Q15:您是否通过付费渠道获取过研究生阶段所需的教育资源（如课程、文献、数据等）

经常购买
偶尔购买
从未购买

Q16:您认为付费获取教育资源的模式是否加剧了教育资源获取的不公平

严重加剧，付费就能获得更多更好资源
有一定加剧，但影响不大
没有加剧，付费只是补充渠道
不清楚

Q17:您认为当前公开免费的学术资源渠道能否满足您研究生阶段的学习科研需求

完全不能满足
只能满足一小部分需求
能满足大部分需求
完全能满足

Q18:您平时常用的免费研究生教育资源获取渠道有哪些

院校图书馆购买的数据库
国家公开的学术资源平台（如国家哲学社会科学文献中心）
开源学术网站
导师/院校官网公开资源
学术社区网友分享
其他

Q19:您认为跨院校共享研究生教育资源是否能有效提升资源获取公平性

可以极大提升公平性
有一定帮助，但效果有限
无法提升，反而会带来新的问题
不清楚

Q20:您是否参与过跨院校共享的研究生教育资源项目（如慕课、联合课程等）

经常参与
偶尔参与
从未参与，但是听说过
从未听说过此类项目

Q21:您导师掌握的科研资源是否会平等分配给所有名下的研究生

完全平等分配
偏向核心学生，但其他人也能分到
大部分资源都给了少量学生，其他人几乎没有
不清楚

Q22:您认为推免生和统考生在入学后获取教育资源的机会是否平等

完全平等
整体比较平等，只有微小差异
有明显差异，推免生能获得更多资源
差异极大，推免生占据了大部分优质资源
不清楚

Q23:您认为当前研究生教育资源获取存在不公平的最主要原因是什么

填空1

Q24:您对提升研究生教育资源获取公平性，在渠道建设方面有什么具体建议

填空1
研究生教育资源公平性获取渠道调研
介绍
本模板旨在提供研究生教育资源公平性获取渠道调研的标准化解决方案。帮助您了解资源分布现状、评估公平性程度、分析影响因素，适合高等教育机构和教育政策研究者开展精准的教育资源优化研究。
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调研 研究生 教育资源 学术 公平性
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