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研究生人工智能态度与使用渠道调研问卷

您好！我们正在开展针对研究生群体对人工智能的态度与使用渠道的调研，您的回答对我们非常重要，问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的学历阶段

硕士研究生一年级
硕士研究生二年级
硕士研究生三年级
博士研究生一年级
博士研究生二年级
博士研究生三年级及以上

Q2:您的专业属于

理工科（工学、理学）
人文社科
医学农学
艺术体育
经管类
交叉学科

Q3:您的性别是

男
女
不愿透露

Q4:您在此之前是否听说过人工智能相关技术与产品

从未听说
略有耳闻
比较了解
非常了解

Q5:您是否使用过人工智能产品或服务（如ChatGPT、文心一言、Midjourney等）

从未使用过
偶尔使用
每周1-3次
每周4-6次
每天都在使用

Q6:您最常使用人工智能服务的场景是（可多选）

课程学习、知识点整理
文献检索与综述撰写
论文写作与润色
科研数据处理与分析
代码编写与调试
创意内容生成（文案、设计等）
日常生活问题咨询
休闲娱乐（聊天、生成内容等）
其他

Q7:您目前主要通过哪些渠道接触人工智能产品/服务（可多选）

学校课程与老师介绍
同学/朋友推荐
社交媒体（抖音、小红书、微博等）
学术文献与行业报告
技术社区（GitHub、知乎、CSDN等）
搜索引擎广告推广
短视频平台内容推送
企业官方宣传
其他

Q8:您更倾向于使用哪种类型的人工智能产品

免费开源的人工智能工具
大公司推出的收费商用人工智能服务
学校/机构提供的内部人工智能平台
个人开发者开发的小工具
没有明显偏好

Q9:您对目前使用的人工智能产品的满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
标签

Q10:您认为人工智能对研究生学习科研的整体影响是

利远大于弊
利大于弊
利弊相当
弊大于利
弊远大于利

Q11:您是否同意人工智能提升了您的学习/科研效率

完全不同意
不太同意
中立
比较同意
完全同意

Q12:您是否担心过度使用人工智能会降低自身自主思考和解决问题的能力

完全不担心
不太担心
中立
比较担心
非常担心

Q13:您对人工智能生成内容的学术诚信问题怎么看

完全没问题，可以直接使用
可以作为参考，需要修改后使用
应该限制在学术场景中使用
禁止在学术研究中使用人工智能生成内容
不确定

Q14:您所在院校是否有关于研究生使用人工智能的规范或指引

有明确的规范文件
有相关的宣传指引
完全没有相关内容
不清楚有没有

Q15:您认为使用人工智能给您带来了哪些好处（可多选）

节省了重复劳动的时间
拓宽了思路和信息来源
解决了自己无法完成的技术问题
提升了最终成果的质量
降低了学习科研的门槛
没有感受到明显好处

Q16:您认为目前人工智能产品存在哪些问题（可多选）

生成内容不准确，存在错误信息
数据隐私没有保障
收费过高，超出承受能力
使用门槛高，普通人很难操作
内容同质化严重，没有创新性
受网络和政策限制，无法正常使用
不清楚，没发现明显问题

Q17:您是否愿意主动学习更多人工智能相关知识和使用技巧

非常不愿意
不太愿意
中立，看情况
比较愿意
非常愿意

Q18:您希望学校提供哪些和人工智能相关的支持

开设人工智能应用相关课程
免费提供商用人工智能服务的授权
开展人工智能使用规范的宣讲
提供人工智能科研应用的指导
不需要额外支持

Q19:您向其他研究生推荐好用人工智能工具的意愿有多大？（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q20:您认为未来人工智能会在研究生阶段普及到什么程度

只会在少数学科场景使用
大部分学生会用来辅助学习科研
会成为所有研究生必备的学习工具
会取代研究生大部分的基础工作
不确定

Q21:您对研究生使用人工智能有什么其他的看法或建议？

填空1
研究生人工智能态度与使用渠道调研问卷
介绍
本模板旨在提供研究生群体对人工智能态度与使用情况的标准化调研方案。帮助您了解使用场景、评估影响效果、分析潜在问题，适合高校、教育研究机构和科技企业开展精准的人工智能教育应用分析。
标签
研究生 学术 人工智能
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