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研究生数字化转型认知舆情监测调研问卷

您好！本次调研旨在了解研究生群体对数字化转型的认知与看法，为相关领域的研究和实践提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的研究生就读阶段

硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级
博士三年级及以上

Q2:您的学科方向属于

文科类
理工科类
医农类
商科/经管类
艺术类
交叉学科

Q3:您是否关注数字化转型相关的信息

非常关注，会主动获取相关内容
偶尔关注，看到相关信息会了解
很少关注，仅课堂/学习中接触到才了解
完全不关注

Q4:您认为数字化转型指的是什么，您的理解程度是

非常清楚，能准确说出其内涵和范围
比较清楚，有大致的认知
不太清楚，只听过这个概念
完全不清楚，第一次听说

Q5:您认为数字化转型主要涉及哪些领域？（可多选）

教育教学领域
学术科研领域
产业经济领域
政府公共服务领域
社会生活领域
医疗健康领域
文化传播领域
其他

Q6:请对您自己的数字化技能水平打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q7:您认为研究生培养过程中数字化转型的重要程度是？（1分最不重要，5分最重要）

分数
标签

Q8:您平时通过哪些渠道获取数字化转型相关的信息？（可多选）

课堂教学/导师讲解
学术文献/专业报告
微信公众号/微博等社交媒体
抖音/B站等短视频平台
新闻媒体网站
行业研讨会/学术会议
同学朋友交流
其他

Q9:您认为当前数字化转型的舆论整体偏向什么方向

积极乐观，普遍认为带来大量机遇
中立客观，既谈机遇也谈挑战
消极悲观，更强调风险和问题
没有明显偏向，观点分散

Q10:您是否认同“数字化转型会大幅提升研究生学术科研的效率”这一观点

非常认同
比较认同
中立
不太认同
非常不认同

Q11:您是否认同“数字化转型会让研究生更容易陷入信息过载，降低深度学习能力”这一观点

非常认同
比较认同
中立
不太认同
非常不认同

Q12:您认为数字化转型给研究生带来的机遇有哪些？（可多选）

更便捷获取学术资源
提升科研数据处理效率
开拓学术视野，接触前沿方向
提供更多线上交流合作机会
创新科研方法与研究范式
增加就业竞争力
其他

Q13:您认为数字化转型给研究生带来的挑战有哪些？（可多选）

数字技能要求提升，学习压力增大
信息过载，难以筛选有效内容
知识产权与学术不端风险增加
线下交流减少，人际关系弱化
数据隐私与安全存在隐患
对传统研究方法的传承造成冲击
其他

Q14:您所在高校是否已经开展研究生培养环节的数字化转型相关建设

已经大规模开展
开展了部分试点建设
刚刚开始起步
完全没有开展
不清楚

Q15:您对当前高校研究生培养数字化转型的推进效果是否满意

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
不清楚，没接触过

Q16:您是否支持在研究生课程教学中大规模应用数字化教学工具（如线上慕课、AI辅助教学等）

非常支持，能提升学习效果
比较支持，适度应用就好
中立，无所谓
不太支持，会影响线下学习质量
非常不支持

Q17:您如何看待AI生成内容工具（如ChatGPT等大语言模型）在研究生科研中的应用

利大于弊，应该鼓励合理使用
利弊相当，需要规范使用
弊大于利，应该严格限制
不清楚，没有使用过

Q18:您认为数字化转型会对研究生就业产生什么影响

大幅提升就业竞争力，增加就业机会
一定程度帮助就业，带来新的岗位方向
没有明显影响
会压缩传统岗位的需求，增加就业压力
说不清楚

Q19:您是否愿意主动学习新的数字化技能，适应数字化转型的变化

非常愿意，已经在主动学习
比较愿意，有机会就会学习
无所谓，看要求
不太愿意，只需要掌握现有技能就够
完全不愿意

Q20:您向其他研究生推荐主动学习数字化技能适应转型的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q21:您认为高校在推进研究生培养数字化转型过程中，最需要改进的地方是什么

填空1

Q22:对于研究生群体如何更好适应数字化转型，您还有什么其他的建议或看法

填空1
研究生数字化转型认知舆情监测调研问卷
介绍
本模板旨在提供针对研究生群体数字化转型认知与舆情的标准化监测方案。帮助您评估认知水平、分析舆论倾向、识别机遇挑战，适合高校、研究机构及教育管理部门开展精准的人才培养与学术策略研究。
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调研 研究生 认知 舆情监测 数字化转型
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