教师内容偏好与活动效果评估问卷

尊敬的老师，您好！为了解您对各类教学内容的偏好，以及过往教学相关活动的实际效果，我们开展本次调研。所有数据仅用于优化教学支持服务，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q2:您目前所教授的学段是

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

高等教育

Q3:您目前所教授的学科属于

文科类

理科类

工科类

艺术类

体育类

综合实践类

其他

Q4:您平时更偏好选择哪种类型的教学内容进行授课

教材同步基础内容

拓展延伸课外内容

实践探究类内容

应试训练类内容

跨学科融合内容

Q5:您在选择教学内容时，最优先考虑的因素有哪些

符合课程标准要求

匹配学生的认知水平

提升学生考试成绩

培养学生核心素养

方便课堂组织实施

内容趣味性强

Q6:您偏好的教学内容呈现形式是

纯文字讲义

图文结合材料

动画视频类资源

交互式课件

实物操作素材包

Q7:您更愿意使用哪种来源的教学内容

官方统一配发的教学资源

教育平台公开免费资源

付费购买的精品资源

自己原创开发的内容

同行分享的内容

Q8:您平时更常参与哪些类型的教师培训活动

线下集中校本培训

线上直播培训

线上录播自主学习

区域教研交流活动

名师工作坊研讨

教学技能竞赛活动

Q9:请您对过往参与的教师培训活动整体满意度打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:您认为过往培训活动的内容和您实际教学需求的匹配度如何

完全不匹配

匹配度较低

基本匹配

匹配度较高

完全匹配

Q11:您认为培训活动的时长安排是否合理

时长过短，收获太少

时长合适，节奏舒适

时长偏长，容易疲劳

过长，难以坚持完成

Q12:您觉得教学研讨类活动对您最大的帮助是

获取新的教学方法

解决实际教学难题

拓展教学内容资源

结识同行交流经验

提升职称评审积分

没有明显帮助

Q13:您偏好的教师活动组织形式是

线下集中进行

纯线上开展

线上线下结合

自主参与不集中

小组研讨式

Q14:对于开发的新教学内容，您更希望通过哪种方式了解试用

免费试用来体验

观看介绍演示

参加专题体验活动

听同行使用反馈

Q15:过往参与的教学展示活动对您改进教学内容设计的帮助大吗

帮助非常大

帮助比较大

帮助一般

帮助很小

几乎没有帮助

Q16:您更偏好什么时间段开展教师相关活动

工作日上班时间

工作日下班后

周末

寒暑假

Q17:您认为目前教师活动存在的主要问题有哪些

内容脱离实际教学需求

形式单一枯燥

时间安排不合理

占用过多休息时间

活动质量参差不齐

缺乏后续跟进支持

Q18:您是否愿意尝试将新类型的教学内容融入日常课堂

非常愿意，乐于创新

愿意，只要难度不大

看情况，有合适的就尝试

不太愿意，习惯现有内容

不愿意，保持现状就好

Q19:您参与教师相关活动最主要的目的是

提升自身教学能力

获取教学内容资源

完成学校要求的任务

获得学分/证书

拓展人脉

Q20:您向其他老师推荐过往参与过的优质教学活动的可能性有多大？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q21:您对当前教学内容供给有什么调整建议

填空1

Q22:您希望后续开展的教师活动增加哪些内容或改进哪些形式

填空1

教师内容偏好与活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供教师内容偏好与活动效果评估的标准化解决方案。帮助您了解教学需求、评估培训效果、优化活动设计，适合教育机构、教研部门和学校管理者精准提升教师支持服务质量。

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