教师核心需求调研问卷

您好！本次调研旨在了解一线教师的真实核心需求，为优化教育工作支持政策提供参考，问卷采用匿名形式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写，感谢您的参与！

Q1:您所在的学校学段

幼儿园

小学

初中

高中

中职院校

高等院校

Q2:您的教龄

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您的职称

三级教师

二级教师

一级教师

高级教师

正高级教师

无职称

Q4:您当前是否担任班主任

是，现任班主任

曾经担任过班主任

从未担任过班主任

Q5:您所在学校的所属性质

公办学校

民办学校

Q6:您目前的月收入（含工资、绩效等所有收入）

3000元及以下

3001-5000元

5001-8000元

8001-12000元

12000元以上

Q7:您对当前薪资待遇的满意程度打分（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q8:您当前每天需要花费时间最多的工作内容是哪些（可多选）

课堂教学

备课与教学设计

作业批改

学生管理

家校沟通

各类检查、评比、填表任务

教研与培训

学校行政事务

Q9:您平均每天的工作时长大概是

8小时及以下

8-10小时

10-12小时

12小时以上

Q10:非教学类事务占您总工作量的比例大概是

10%及以下

11%-30%

31%-50%

50%以上

Q11:您对当前非教学负担轻重的接受度打分（0分完全无法接受，10分完全可以接受）

选项1

Q12:您认为目前工作中给您带来最大压力的来源是（可多选）

薪资待遇低

非教学事务过多

学生升学成绩要求

学生管理难度大

家校沟通矛盾

职称晋升竞争激烈

职业发展空间不足

个人身心健康压力

Q13:您目前参加教师培训的主要形式是

线下校级培训

线下区县/市级培训

线上网络培训

外出观摩学习

很少参加培训

Q14:您认为当前教师培训最需要改进的地方是（可多选）

培训内容脱离一线教学实际

培训形式单一枯燥

培训占用过多休息时间

培训缺乏针对性，不能匹配不同教龄教师需求

培训考核流于形式

培训没有实质性的收获

Q15:您对当前职称评审制度的满意度

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q16:您认为职称评审最需要调整的方向是（可多选）

降低论文、课题等硬性要求

加大一线教学工作量占比权重

加大教学实绩的考核权重

放宽教龄、年限限制

减少各类奖项荣誉的要求

增加乡村教师倾斜力度

Q17:您认为当前的家校关系给您带来的压力大吗

压力非常大

压力比较大

一般，基本可以应对

压力比较小

几乎没有压力

Q18:家校沟通中您最困扰的问题是（可多选）

家长不配合学校工作

家长对教师工作过度干涉

家长对孩子教育过于焦虑，转移给教师

需要随时回复家长消息，占用私人时间

部分家长提出不合理要求

学校对教师家校沟通考核要求过高

Q19:您目前的职业倦怠程度如何

非常严重，已经考虑离职

比较严重，偶尔想放弃

一般，有轻度倦怠

比较轻微

没有职业倦怠

Q20:您最希望获得哪些方面的支持（可多选）

提高薪资待遇

减少非教学类工作负担

改善办公条件

提供更多职业发展机会

完善职称晋升通道

增加心理健康辅导支持

减轻家校沟通压力

增加培训学习的机会

Q21:您在日常教学工作中，还有哪些未被满足的核心需求，请简要描述

填空1

Q22:对于优化教师工作环境、解决教师实际问题，您有什么具体的意见或建议？

填空1

教师核心需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供一线教师核心需求的标准化调研解决方案。帮助您了解工作负担现状、评估薪资满意度、分析职业发展瓶颈，适合教育主管部门、学校管理层和教研机构制定精准的教师支持政策。

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