教师质量评价消费行为调研问卷

您好！本次调研旨在了解大众对于教师质量评价相关的消费行为习惯，您的回答对我们非常重要，问卷所有内容均匿名保密，请放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

在读学生

学生家长

已毕业工作人士

教育行业从业者

其他身份

Q2:您的年龄是

18岁及以下

19-25岁

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q3:您是否有过为子女/自己购买课外辅导/培训课程的经历

多次购买

偶尔购买

从未购买

有计划但尚未购买

Q4:您选择教师/课程时，优先关注以下哪些维度

教师的学历背景

教师的教龄与教学经验

过往学生的提分效果

教师的教学风格

教师获得的专业荣誉

课程价格

其他学员的口碑评价

Q5:您认为教师的教学质量和课程收费是否匹配

优质教师的收费远高于其实际价值

基本匹配，优质教师收费更高是合理的

优质教师收费偏低，物超所值

没关注过，不太清楚

Q6:您是否愿意为口碑更好、教学质量更高的教师支付更高的费用

非常愿意，一分钱一分货

愿意，但只能接受小幅度溢价

不愿意，更倾向选择性价比高的教师

不好说，要看具体情况

Q7:您能接受优质骨干教师授课的课外培训单价为（每节课45分钟）

50元以内

51-100元

101-200元

201-300元

301-500元

500元以上

Q8:您主要通过什么渠道了解教师的质量评价信息

机构的官方宣传

身边亲友的推荐

社交平台（抖音/小红书/B站等）的测评分享

教育类第三方点评平台

学校老师的推荐

几乎不主动了解教师评价

Q9:您认为哪些渠道的教师质量评价可信度更高

身边已经上过课的亲友反馈

第三方中立平台的真实评价

学校官方发布的教师评价

教育领域专业博主的测评

培训机构自己的宣传

学生/家长自发组成的社群评价

Q10:您是否会因为网上的负面评价放弃选择某位教师

一定会，负面评价说明教学质量不行

大概率会，会再找其他信息验证再决定

不一定，要看负面评价的具体内容

基本不会，只相信自己试听后的感受

Q11:您是否遇到过教师质量评价不实（刷好评/恶意差评）的情况

经常遇到

偶尔遇到

从未遇到

没注意过，不清楚

Q12:您是否愿意付费获取第三方平台的教师真实质量评价信息

非常愿意，愿意支付合理费用获取靠谱信息

愿意，但只能接受低价的单次查询

不愿意，认为评价信息应该免费公开

要看评价信息的详细程度和可信度再决定

Q13:如果付费查询教师真实评价，您能接受的单次价格是

5元以内

6-10元

11-20元

20元以上

无论多少钱都不接受

Q14:您是否会在消费购课之后，主动填写教师质量评价

每次都会主动填写，给其他家长/学生参考

只有体验特别好或者特别差的时候才会写

从来不会主动填写，嫌麻烦

如果机构有奖励（优惠券/小礼品）才会填写

Q15:您在填写教师评价时，更倾向于给出哪种评价

如实给出评价，好就是好，不好就是不好

尽量给好评，不想找麻烦

不好的体验一定会说出来，好的体验反而懒得提

看机构有没有要求，按要求填写

Q16:您认为目前公开的教师质量评价存在哪些问题

虚假评价太多，可信度低

评价维度不全面，只提了成绩忽略其他方面

优质教师被过度营销，名不副实

评价信息不透明，普通用户很难获取真实内容

没有明显问题，整体还可以

不清楚，没关注过

Q17:校内教师质量评价结果是否会影响您选择课外辅导的方向

影响很大，会优先选择校内评价高的老师的课外课程

有一定影响，会作为参考项

几乎没有影响，只看课外辅导的效果

完全不影响，不关注校内评价

Q18:您认为教师质量评价应该由哪个主体主导才更公正

教育主管部门

第三方中立评价机构

学生和家长共同评价

教师所在机构/学校自评

行业协会

Q19:您认为一份合格的教师质量评价，应该包含哪几个部分

教师的基本资质信息

教学能力与课堂表现评价

学生成绩提升效果统计

师德师风评价

学员/家长满意度评分

教师的沟通能力评价

Q20:您更看重教师评价中的哪一项指标

教学成绩/提分效果

师德师风

教学方法与风格

沟通互动能力

亲和力

Q21:您对目前教师质量评价行业有什么其他的建议或想法

填空1

教师质量评价消费行为调研问卷

介绍

本模板旨在提供关于教师质量评价与消费行为的深度调研解决方案。帮助您洞察用户选择偏好、评估付费意愿、分析评价渠道，适合教育机构、市场研究者和政策制定者优化教育服务与市场策略。

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