产品
解决方案
模板
品牌动态
资源
定价

教师信息获取渠道舆情监测调研问卷

您好！本次调研旨在了解大众获取教师相关信息的主要渠道及相关态度，为规范信息传播、优化舆情管理提供参考。调研采取匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

在校学生
学生家长
教育行业从业者
其他社会公众

Q2:您的年龄区间是

18岁及以下
19-30岁
31-45岁
46-60岁
60岁以上

Q3:您平时是否会主动关注教师相关的信息内容

经常关注
偶尔关注
很少关注
几乎不关注

Q4:您通常通过哪些渠道获取教师相关信息（可多选）

抖音、快手等短视频平台
微信公众号、朋友圈等社交平台
微博
小红书
传统电视、报纸、广播
学校官方通知
家长群/班级群
身边人闲聊口耳相传
本地资讯类网站/论坛
教育部门官方平台

Q5:您最常获取教师信息的渠道是哪一个

抖音、快手等短视频平台
微信公众号、朋友圈等社交平台
微博
小红书
传统电视、报纸、广播
学校官方通知
家长群/班级群
身边人闲聊口耳相传
本地资讯类网站/论坛
教育部门官方平台

Q6:您对不同渠道获取的教师信息真实性的信任程度（1分完全不信任，10分完全信任，请对您常用渠道整体评分）

分数
标签

Q7:您是否在网络渠道看到过关于教师的负面不实信息

经常看到
偶尔看到
很少看到
从来没看到过

Q8:您看到的关于教师的不实负面信息通常集中在哪些方面（可多选）

教师师德师风问题
教师教学能力问题
教师违规补课收费
教师校园霸凌处理不当
教师家校沟通问题
教师福利待遇相关不实报道
其他

Q9:看到网络上关于教师的负面信息时，您第一反应是

直接相信内容，对相关教师产生负面印象
半信半疑，会等待官方澄清
不相信，认为是博眼球炒作
不关心，直接划走

Q10:您是否会主动核实网络上教师相关信息的真实性

每次都会核实
遇到关注度高的事件会核实
几乎不会核实
完全不会核实

Q11:如果您选择核实信息，会通过哪些渠道核实（可多选）

学校官方发布的声明
教育部门官方通报
权威媒体报道
向涉事学校/教师直接求证
其他网络网友爆料
不会进行核实

Q12:不实教师负面信息会不会影响您对整体教师群体的看法

会很大程度影响，会觉得大部分教师都存在类似问题
会有一点影响，但只针对涉事教师
基本不会影响，相信大多数教师都是合格的
完全不会影响

Q13:您认为网络上关于教师的信息整体偏向是什么样的

正面积极为主，大多是正面宣传和表扬
中性客观，好坏信息都有比例平衡
负面消极为主，负面爆料远多于正面报道
说不清楚，没太关注

Q14:您认为哪些渠道最容易传播关于教师的不实信息（可多选）

短视频平台
私人微信公众号/朋友圈
匿名社交论坛
微博热搜话题
家长私人微信群聊
其他

Q15:您认为不实教师信息传播，对教师行业造成的负面影响大不大

影响非常大，严重抹黑了教师行业整体形象
影响比较大，降低了公众对教师的信任度
影响比较小，只是个别事件
几乎没有影响

Q16:如果您遇到教师相关的不实舆情，您会怎么做

主动转发澄清信息，帮助辟谣
不转发，但会在评论区说明事实
不参与任何相关讨论
和我无关，不会理会

Q17:您认为当前针对教师相关舆情的官方回应速度怎么样

响应很快，能及时澄清不实信息
响应比较及时，大部分事件能快速回应
响应很慢，往往是舆情发酵很久才回应
很多事件都没有官方回应
没关注过不太清楚

Q18:您认为不实教师舆情产生的主要原因有哪些（可多选）

自媒体为博流量故意造谣
部分网友断章取义误解事件
学校和教育部门回应不及时导致谣言扩散
部分媒体报道不严谨，缺乏事实核实
公众对教师群体期待过高，容易放大负面事件
其他

Q19:给您感受到的当前网络环境中教师群体的舆论形象打分（1分非常差，10分非常好）

分数
标签

Q20:您是否认为现在网络舆论对教师群体过于严苛

是的，网络对教师的要求远高于其他职业，过度苛责
有一点，部分要求不太合理
不是，教师作为育人岗位，本来就应该受到严格监督
无所谓，没有感觉

Q21:您对于规范教师信息传播、净化教师相关舆论环境，有什么具体的建议吗？

填空1
教师信息获取渠道舆情监测调研问卷
介绍
本模板旨在提供教师信息获取渠道与舆情监测的标准化调研方案。帮助您了解公众信息渠道偏好、评估不实信息影响、分析舆情应对现状，适合教育部门、学校管理者及研究人员开展精准的教师舆情分析与规范管理。
标签
调研 监测 教师 信息渠道
关于
1个月前
更新
0
频次
21
题目数
分享
问问AI
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

相关推荐

更多专题 · 最新模板 · 历史项目