教师医疗资源可及性渠道调研问卷

您好，本次调研旨在了解教师群体获取医疗资源的相关情况，为优化教师医疗保障服务提供参考，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的年龄阶段

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q3:您的教龄

1年及以下

2-5年

6-10年

11-20年

21年及以上

Q4:您当前的任职学校类型

公办幼儿园

公办小学

公办初中

公办高中

公办中等职业学校

公办高等院校

民办幼儿园

民办中小学

民办高校

其他培训机构

Q5:您当前的职称是

未定级

三级教师

二级教师

一级教师

高级教师

正高级教师

Q6:您是否参加了城镇职工基本医疗保险

是

否

Q7:您所在学校是否为教师安排了年度体检

每年都安排

每2-3年安排一次

从未安排

不清楚

Q8:当您日常出现小病小痛时，首选哪种渠道获取医疗服务

学校校医室/医务室

社区卫生服务中心/站

连锁药店自行购药

区级医院

市级三甲医院

线上互联网医疗问诊平台

Q9:您日常获取医疗资源信息的主要渠道有哪些

学校工会/行政部门通知

亲友同事推荐

医疗机构官方宣传

互联网社交平台

医保部门官方渠道

新媒体广告推送

Q10:您认为校医室/学校医务室的医疗资源可及性如何

随时可以就诊，能满足日常需求

上班时间可就诊，基本满足需求

经常找不到校医，只能处理极简单问题

学校没有设置校医室

不做评价

Q11:请您对社区卫生服务机构的医疗资源可及性打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:您去公立三甲医院就诊时，预约挂号的难度如何

非常容易，随时可约到号

比较容易，提前1-2天可约到

比较难，需要提前一周以上预约

非常难，经常抢不到号

Q13:您在公立医院就诊遇到的主要障碍有哪些

排队等候时间太长

挂号难度大

路程距离远，交通不便

不熟悉就诊流程

医疗费用过高

教师工作时间和医院门诊时间冲突

Q14:您是否使用过线上互联网医疗渠道问诊/购药

经常使用

偶尔使用

听说过但从未使用

完全没听说过

Q15:您对线上互联网医疗渠道获取医疗资源的便捷性打分为（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q16:您所在学校是否开通了针对教师的绿色就医通道

有明确的绿色就医合作通道

听说过但不清楚具体内容

没有开通

不知道有相关服务

Q17:当您需要转诊到上级医院时，是否能获得便捷的转诊服务

非常便捷，有学校协助对接

自己办理，流程比较顺畅

流程复杂，非常不方便

从未有过转诊需求

Q18:您是否了解教师医疗补助相关的申请渠道

非常清楚，申请流程便捷

大概了解，但申请流程比较复杂

听说过，但完全不知道怎么申请

完全没听说过相关政策

Q19:您认为目前针对教师的医疗保障服务，哪些渠道最需要优化

学校校医室资源配置

社区医疗对接服务

公立医院挂号就诊绿色通道

线上医疗咨询服务

体检服务安排

医疗补助申请渠道

慢性病随访管理服务

Q20:您是否有慢性疾病需要长期获取医疗资源

有，需要定期复诊取药

有，但不需要频繁获取医疗服务

没有

Q21:对于长期需要的医疗资源，您认为当前获取渠道是否稳定

非常稳定

基本稳定

不太稳定，经常遇到断药/挂号难问题

非常不稳定

Q22:您认为教师工作是否对您及时获取医疗资源造成了影响

影响很大，没时间去就诊

有一定影响，只能请假去就诊

几乎没有影响

完全没有影响

Q23:您向其他教师推荐当前常用医疗资源渠道的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q24:您在获取医疗资源过程中，遇到的最大问题是什么？请简要描述

填空1

Q25:您对优化教师医疗资源可及性渠道有哪些具体建议？

填空1

教师医疗资源可及性渠道调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师群体医疗资源获取渠道的标准化调研方案。帮助您评估医疗资源现状、识别服务优化痛点、收集教师真实需求，适合教育主管部门、学校工会和医疗机构制定精准的教师健康保障改进策略。

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