教师环保意识问卷调查

您好！本次调查旨在了解教师群体的环保认知与行为情况，为推广校园环保教育提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的教龄

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您所教授的学段

小学

初中

高中

中职/高职

高等院校

Q4:您所教授的学科类别

文科类

理科类

工科类

艺术类

体育类

其他

Q5:您是否关注过全球气候变化、环境污染这类环保相关议题？

非常关注，经常主动了解相关资讯

比较关注，偶尔会看相关新闻

不太关注，只有热点事件时会了解

完全不关注

Q6:您主要通过哪些渠道获取环保相关知识？（可多选）

社交媒体平台

电视、广播等传统媒体

环保主题书籍、期刊

学校培训或讲座

环保公益组织宣传

同事朋友交流

其他

Q7:您对“碳中和”“碳达峰”这两个环保概念的了解程度是？

非常了解，清楚具体含义和相关政策

大概了解，听过相关内容但不清楚细节

只听过名词，完全不了解含义

从来没听过

Q8:您认为当前我国的环境污染问题严重吗？

非常严重

比较严重

一般

不太严重

完全不严重

Q9:您是否认同环境保护应该从每个人的日常行为做起？

非常认同

比较认同

中立

不太认同

完全不认同

Q10:您会主动分类投放生活垃圾吗？

一直都会，每次都严格分类

大部分时候会，时间紧张时偶尔不分类

很少分类，只有学校检查的时候会分

从来不会分类

Q11:您在日常生活中会优先选择购买环保产品（比如可降解商品、无包装商品）吗？

总是会，哪怕价格更高也优先选择

经常会，价格差不多就选环保款

偶尔会，看方便程度决定

几乎不会，还是优先选便宜方便的

Q12:您在学校工作中，有过以下哪些环保行为？（可多选）

双面打印纸张

随手关灯关空调关水龙头

减少使用一次性文具

用电子课件代替纸质资料

组织或参与校园环保活动

以上都没有

Q13:您出行时最常用的交通方式是？

步行或骑行

公共交通（公交、地铁）

驾驶私家车

乘坐网约车

Q14:您是否在外就餐时主动拒绝使用一次性餐具？

每次都会主动拒绝

大部分时候会拒绝

偶尔会拒绝

从来不会，商家提供就用

Q15:请您给自己当前的环保行为践行程度打分（1分最差，10分最好）

分数

标签

Q16:您是否会在教学过程中向学生渗透环保相关的知识或理念？

每节课都会结合内容渗透，也会专门开展环保主题教学

经常会，遇到相关内容就会讲解

偶尔会，只有特定环保纪念日才会提

从来不会，觉得环保和自己的教学内容无关

Q17:您认为教师在校园环保教育中承担的角色重要吗？

非常重要，教师的引导对学生环保意识养成影响很大

比较重要，有一定的引导作用

一般，主要靠学校统一安排

不重要，环保教育应该由专门的课程负责

Q18:您认为开展校园环保教育的主要困难有哪些？（可多选）

教学任务重，没有多余时间开展

缺少配套的环保教学材料

自身环保知识不足，无法有效讲解

学校不重视，没有相关支持

学生不感兴趣，参与度低

没有明显困难

Q19:您是否参与过环保相关的公益活动（比如植树、环保宣讲、净滩活动等）？

经常参与

偶尔参与过

从来没参与过，但很想参加

从来没参与过，也不想参加

Q20:您认为企业在环境保护中应该承担主要责任吗？

非常同意，企业排污是主要污染源，应该负主要责任

同意，企业需要承担比个人更大的责任

中立，政府、企业、个人都要承担同等责任

不同意，应该由政府负主要责任

非常不同意，应该由个人负主要责任

Q21:您觉得个人的环保行为对改善整体环境有作用吗？

作用很大，所有人的行动汇聚起来就能改变环境

有一定作用，积少成多总能改善

作用很小，解决不了根本问题

完全没有作用

Q22:您对推动校园环保教育有哪些具体建议？

填空1

教师环保意识问卷调查

介绍

本模板旨在提供教师环保意识调研的标准化解决方案。帮助您评估环保认知、分析日常行为、了解教学渗透情况，适合学校管理者、教育部门和环保组织推动精准的校园环保教育。

标签

关于

3天前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

教师环保意识问卷调查

相关推荐