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教师科技产品接受度可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解教师群体对教学科技产品的接受情况与使用需求，调研结果仅用于学术研究与产品优化，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前所在的学校学段是

幼儿园/学前教育
小学
初中
高中
中职/技工院校
高等院校
培训机构

Q2:您的教龄时长为

3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上

Q3:您目前所教授的学科属于哪一类别

文科类（语文/英语/政治/历史/地理等）
理科类（数学/物理/化学/生物等）
综合类（体育/艺术/信息技术/通用技术等）

Q4:您所在学校目前配备科技教学产品的情况是

完全没有配备
仅少数课程有基础设备
大部分课程都配有基础设备
每门课程都配有完善的现代化科技教学产品

Q5:您对目前学校已经配备的科技教学产品的整体满意度如何？（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q6:您平时使用科技教学产品的频率是

几乎从不使用
一学期仅用几次
每月使用1-4次
每周使用1-3次
几乎每节课都使用

Q7:您目前日常教学中使用过哪些类型的科技产品

多媒体投影/交互白板
教学类APP（作业打卡/课件制作等）
在线教学平台（直播/录课平台）
人工智能辅助工具（AI备课/AI出题等）
VR/AR教学设备
编程/创客类教具
智慧测评/阅卷系统
其他

Q8:您认为自己目前对科技教学产品的操作熟练程度如何

完全不熟练，需要他人全程协助
勉强会操作基础功能
比较熟练，可以独立完成大部分操作
非常熟练，可以自主探索新功能并分享给其他教师

Q9:您使用科技教学产品主要为了实现哪些目标

丰富课堂呈现形式，提升学生注意力
简化备课/批改作业等工作，节省时间
实现个性化教学，适配不同学生学习进度
满足学校教学信息化的硬性要求
创新教学模式，开展探究式/互动式教学
方便家校沟通，同步学生学习情况
其他

Q10:请您对科技产品提升您教学效率的效果打分（1分完全没提升，5分提升非常明显）

分数
标签

Q11:请您对科技产品提升学生课堂参与度的效果打分（1分完全没提升，5分提升非常明显）

分数
标签

Q12:您对新型科技教学产品（如AI备课工具、AI学情分析系统等）的接受意愿如何

完全不接受，不想改变现有教学习惯
不太接受，仅愿意尝试非常简单易用的产品
中立，看产品效果再决定是否接受
比较接受，愿意主动尝试适合教学的新产品
非常接受，会主动了解并试用新型科技教学产品

Q13:如果学校引入新的科技教学产品，您是否愿意配合培训并投入日常教学使用

非常不愿意
不太愿意
无所谓
比较愿意
非常愿意

Q14:您向其他教师推荐使用科技教学产品的可能性有多大？（0分完全不愿意推荐，10分非常愿意推荐）

选项1

Q15:您认为当前科技教学产品存在哪些主要问题

操作复杂，学习成本太高
功能不符合实际教学需求，实用性差
价格过高，学校/个人承担不起
稳定性差，经常出现故障影响教学
数据安全无法保障，担心学生或个人信息泄露
配套培训不足，没人指导使用方法
没有明显问题
其他

Q16:您不愿意使用科技教学产品的阻碍因素有哪些

自身信息技术能力不足，学不会
备课时间紧张，没有时间学习新工具
学校不支持，没有配套设备和资源
担心科技产品会分散学生注意力
认为传统教学方式效果更好
使用科技产品增加额外工作量
相关产品收费过高，超出承受范围
没有阻碍，愿意正常使用
其他

Q17:您是否愿意为合适的科技教学产品支付费用

完全不愿意
仅愿意接受免费产品，不会付费
如果确实好用，可以接受每年100元以内的费用
如果确实好用，可以接受每年100-500元的费用
如果确实好用，可以接受每年500元以上的费用

Q18:您认为引入科技教学产品对增加学生学业负担的影响是

会大幅增加负担
会小幅增加负担
基本没有影响
反而会降低学生的学业负担

Q19:您如何看待人工智能类产品融入日常教学

会取代教师的核心工作，应该限制使用
会冲击传统教学，但合理使用能辅助教学
是未来教学的必然趋势，应该大力推广
不了解，没有看法

Q20:您希望新型科技教学产品增加哪些您需要的功能

填空1

Q21:您对学校引入科技教学产品、推动教学信息化还有哪些其他建议

填空1
教师科技产品接受度可行性调研问卷
介绍
本模板旨在评估教师群体对教学科技产品的接受度与使用需求。帮助您了解使用现状、识别采纳障碍、分析功能需求，适合教育管理者、产品研发人员和学术研究者制定精准的产品优化与推广策略。
标签
接受度 科技产品 教学应用 教师调研 可行性
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