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教师人工智能态度与培训需求调研问卷

尊敬的老师，您好！本次调研旨在了解一线教师对人工智能的应用态度以及相关培训需求，调研结果将用于优化教师人工智能相关培训体系设计。问卷采用匿名形式，所有信息仅做统计分析使用，请您放心填写，感谢您的支持与参与！

Q1:您所在的学校学段

小学
初中
高中
中职/高职
高等院校
其他教育阶段

Q2:您的教龄

3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上

Q3:您所教授的学科属于

文科类
理科类
工科类
艺体类
综合实践/其他类别

Q4:您之前是否参与过人工智能相关的培训

从未参与过
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上

Q5:您对日常教学中使用人工智能工具的整体态度是

非常排斥，会影响学生正常学习
比较排斥，不想改变现有教学习惯
中立，可尝试也可不用
比较接受，愿意尝试用AI优化教学
非常支持，已经在日常教学中高频使用

Q6:您对人工智能助力自身教学工作的推荐意愿程度是（0分完全不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q7:您目前使用过哪些类型的人工智能工具（可多选）

AI对话生成工具（如ChatGPT、文心一言等）
AI教学设计工具（如AI教案生成、课件生成工具）
AI作业批改工具
AI学情分析工具
AI绘图/多媒体生成工具
AI编程教学工具
从未使用过任何人工智能工具
其他

Q8:您认为人工智能对教师教学工作整体而言是

弊远大于利
弊大于利
利弊各半
利大于弊
利远大于弊

Q9:您认为人工智能对学生学习成长整体而言是

弊远大于利
弊大于利
利弊各半
利大于弊
利远大于弊

Q10:您认为人工智能可以在教学中帮助您完成哪些工作（可多选）

快速生成教案、课件等教学资料
完成重复性的作业批改工作
分析学生学情，定位学生知识薄弱点
生成个性化的辅导内容
制作多媒体教学素材（图片、视频、音频等）
辅助进行教学科研，整理文献、生成研究思路
其他

Q11:您是否担心使用人工智能会降低自身的教学能力

非常担心
比较担心
不确定
不太担心
完全不担心

Q12:您是否担心学生过度依赖人工智能，影响独立思考能力

非常担心
比较担心
不确定
不太担心
完全不担心

Q13:您认为目前自己对人工智能工具的操作能力处于什么水平

完全不会操作，不了解基本功能
仅会基础的聊天对话等简单操作
能灵活使用1-2类AI工具完成常见教学任务
能熟练使用多种AI工具解决不同教学问题
能创新利用AI开发新的教学模式

Q14:您是否需要系统的人工智能应用相关培训

完全不需要
暂时不需要，未来可能需要
不确定
比较需要
非常需要

Q15:您希望培训覆盖哪些内容方向（可多选）

人工智能基础认知与常用工具介绍
AI教案/课件/习题设计实操
AI作业批改与学情分析实操
AI多媒体教学素材生成方法
利用人工智能开展个性化教学
人工智能伦理与规范使用（如规避学生过度依赖、数据安全等）
人工智能辅助教学科研的方法
其他

Q16:您更倾向哪种培训形式

线下集中面授培训
线上录播课程，可自主安排学习
线上直播+互动答疑培训
线上理论学习+线下实操演练结合
工作坊式分组实操培训

Q17:您能接受的单次培训时长是

1小时以内
1-2小时
2-3小时
半天
一天及以上

Q18:您更希望培训安排在什么时间

工作日上班时间
工作日下班后
周末
寒暑假

Q19:您能接受的培训总周期是

1周以内
1-2周
2-4周
1-2个月
2个月以上

Q20:您希望培训的考核方式是什么

不需要考核
提交一份结合自身教学的AI应用作业
线上答题测试
现场实操演示考核
小组项目展示考核

Q21:您参加人工智能培训最主要的动力是

学校要求完成培训任务
提升自身教学效率，减轻工作负担
跟上教育数字化发展趋势
学习新技能解决教学中的实际问题
评职评优需要
个人兴趣爱好

Q22:您认为当前开展教师人工智能应用培训存在哪些障碍（可多选）

工作太忙，没有多余时间参与
培训内容太理论化，不贴合一线教学实际
培训费用过高
学校没有提供对应的设备和资源支持
自身基础太差，学不会复杂操作
培训方式枯燥，学习效果差
没有明显的障碍
其他

Q23:您对开展教师人工智能应用培训还有哪些具体需求或建议

填空1
教师人工智能态度与培训需求调研问卷
介绍
本模板旨在提供教师人工智能应用态度与培训需求调研的标准化解决方案。帮助您评估教师AI应用水平、分析培训需求、优化课程设计，适合教育机构、学校管理者和培训师开展精准的教师专业发展项目规划。
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