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教师人工智能态度需求调研

尊敬的老师，您好！本次调研旨在了解一线教师对人工智能在教育场景应用的态度与实际需求，所有数据仅用于学术研究，将严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的教育阶段

幼儿园/学前教育
小学
初中
高中（含中职）
高等教育
成人/职业培训

Q2:您的教龄

3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上

Q3:您所教授的学科类别

文科类（语文/外语/政治/历史/地理等）
理科类（数学/物理/化学/生物等）
综合实践/艺术/体育/信息科技类
其他

Q4:您之前是否使用过人工智能教育工具（如ChatGPT、文心一言、Khanmigo、各类AI备课助手等）

从未使用过
偶尔使用，每月不到1次
有时使用，每月1-4次
经常使用，每周至少1次
几乎每天都用

Q5:您对人工智能在教育领域应用的整体接受程度（1分非常不接受，5分完全接受）

分数
标签

Q6:您向其他同行推荐使用人工智能教育工具的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q7:您认为人工智能对教师职业的整体影响是

完全负面，会取代教师岗位
负面大于正面，会增加教师工作负担
利弊参半
正面大于负面，能为教师减负增效
完全正面，会推动教育行业发展

Q8:您日常工作中，愿意使用人工智能辅助完成哪些工作？（可多选）

备课、撰写教案
制作教学PPT/课件
设计作业与试题
批改客观题作业
撰写教学总结、论文等各类材料
回答学生的课后疑问
分析学生学情，制定个性化教学方案
和学生一起开展AI主题探究活动
班级管理事务（如撰写通知、处理家校沟通）

Q9:您认为人工智能工具对提升您的教学效率帮助如何

完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助很大
帮助极大，已经离不开

Q10:您是否担心使用人工智能会降低自身的教学能力

非常担心
比较担心
不确定
不太担心
完全不担心

Q11:您是否接受学生在学习过程中使用人工智能工具

完全不接受，禁止学生使用
不太接受，只允许有限场景使用
中立态度，不鼓励也不禁止
比较接受，支持学生合理使用
非常接受，鼓励学生借助AI提升学习效率

Q12:您认为学生使用人工智能学习可能带来哪些问题？（可多选）

学生依赖AI，失去独立思考能力
学生直接抄袭AI生成的答案，养成作弊习惯
AI答案可能存在错误，误导学生学习
不利于学生基础能力（如计算、写作）的训练
会加剧不同家庭条件学生的教育不公平
没有明显问题

Q13:您对学校目前提供的人工智能教育相关支持是否满意

非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
学校没有提供相关支持

Q14:您是否参加过学校或机构组织的人工智能教育应用相关培训

从未参加过
参加过1次
参加过2-3次
参加过3次以上

Q15:如果有免费的人工智能教育应用培训，您是否愿意参加

完全不愿意
不太愿意
看时间安排，有空可能参加
比较愿意参加
非常愿意参加

Q16:您认为当前市面上的AI教育工具存在哪些主要问题？（可多选）

生成内容质量参差不齐，容易出错
不符合学科教学大纲要求，实用性不强
操作复杂，学习门槛高
收费过高，普通教师难以承担
数据隐私没有保障，不安全
功能同质化严重，没有针对性
适配国内教育场景不足，本土化不够

Q17:您能接受的AI教育工具的付费模式是

完全免费，不接受任何付费
只能接受一次性付费，价格不超过100元
接受年付，年费不超过300元
接受按月订阅，月费不超过30元
只要功能实用，价格合适都可以接受

Q18:您希望AI教育工具新增哪些功能？（可多选）

精准贴合不同版本教材的备课资源库
根据学情自动生成个性化作业
自动分析学生作业错题，生成专项练习
多模态AI助教，支持课堂互动教学
自动生成教学反思和教研报告
AI模拟试讲，帮助打磨教学设计
特殊教育适配功能，满足特殊学生需求

Q19:您认为人工智能的普及对缩小城乡教育资源差距的作用有多大？（1分完全没有作用，5分作用极大）

分数
标签

Q20:您是否支持将人工智能纳入教师必修的继续教育内容

非常不支持
不支持
中立
支持
非常支持

Q21:您在使用人工智能教育工具过程中遇到过哪些困难？

填空1

Q22:您对人工智能在教育领域的发展还有哪些其他建议或需求？

填空1
教师人工智能态度需求调研
介绍
本模板旨在收集一线教师对人工智能教育应用的态度与需求。帮助您了解使用意愿、评估教学影响、分析潜在问题，适合教育机构、学校管理者和技术开发者优化AI教育产品与服务。
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教育技术 教师调研 教学工具
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