教师远程办公体验员工满意度调查问卷

尊敬的老师，您好！为了解我校教师远程办公的实际体验与满意度情况，帮助我们优化后续远程办公相关支持与安排，特邀您参与本次问卷调研。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的教师职称

助教/见习教师

初级教师

中级教师

高级教师

特级教师

Q2:您的教龄

少于3年

3-5年

5-10年

10-20年

20年以上

Q3:您所教授的学段

小学

初中

高中

中职/技校

大专/本科院校

培训机构

Q4:您过去一年开展远程办公的频率

从未开展过

每学期1-2次

每学期3-5次

每月1-2次

每周都有远程办公安排

Q5:您累计开展远程办公的总时长

少于1周

1-2周

1个月-3个月

3个月-6个月

6个月以上

Q6:您对自己远程办公整体效率的评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:您对学校提供的远程办公设备支持的满意度评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:您对学校远程办公网络平台稳定性的满意度评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您对学校提供的远程办公技术指导服务的满意度评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:和线下办公相比，远程办公时您的工作强度变化是

明显降低

略有降低

基本没有变化

略有增加

明显增加

Q11:您开展远程办公时，工作内容主要包含哪些？

线上直播授课

线上录播授课

线上作业批改与点评

线上教研会议

线上学生答疑与沟通

家长沟通交流

行政事务处理

课程备课准备

Q12:远程办公时，您和学生的课堂互动效果怎么样？

非常差，几乎无法互动

比较差，互动效率很低

一般，勉强满足需求

比较好，互动顺畅

非常好，和线下互动效果差不多

Q13:远程办公时，您能按时完成既定工作目标吗？

完全无法完成

大部分无法完成

勉强能完成

大部分可以完成

都能按时完成

Q14:您家里的办公环境是否满足远程办公的需求？

完全不满足，干扰非常多空间不足

不太满足，有较多干扰

基本满足，偶尔会有干扰

比较满足，干扰很少

完全满足，有独立舒适的办公空间

Q15:远程办公时，您的家人对您工作的支持程度如何？

非常不支持，经常干扰工作

不太支持，偶尔干扰工作

一般，没有明显支持也不干扰

比较支持，主动减少干扰

非常支持，尽可能为您提供便利

Q16:远程办公时，您认为和学校领导的沟通顺畅吗？

非常不顺畅，沟通经常错位不及时

不太顺畅，沟通效率偏低

一般，基本能完成沟通

比较顺畅，沟通及时高效

非常顺畅，和线下沟通没有区别

Q17:远程办公时，您认为和同事之间的协作顺畅吗？

非常不顺畅，协作经常出问题

不太顺畅，协作效率偏低

一般，基本能完成协作

比较顺畅，协作高效

非常顺畅，和线下协作没有区别

Q18:远程办公给您带来了哪些正向影响？

节省通勤时间，可支配时间变多

可以灵活安排工作时间

减少了线下无关事务的干扰，更专注备课

减少和他人不必要的接触，更安全

促进提升了自己的信息化教学能力

Q19:您开展远程办公时遇到的主要困难有哪些？

网络不稳定，授课经常卡顿

硬件设备不足，满足不了教学需求

不会操作平台软件，没人指导

学生参与度低，课堂管理困难

难以掌握学生学习情况，教学效果不好

工作生活边界模糊，长时间加班

家人干扰，难以专注工作

和他人沟通协作不顺畅

Q20:您认为远程办公时学校给到的工作量安排是否合理？

非常不合理，工作量严重超标

不太合理，工作量偏多

基本合理，工作量和线下差不多

比较合理，工作量适当

非常合理，工作量轻松合适

Q21:如果后续需要再次开展远程办公，您的接受程度是？

完全不能接受

不太能接受

无所谓，都可以

比较接受

非常愿意接受

Q22:您给学校当前远程办公整体安排打分，0-10分，您会打多少分？

选项1

Q23:您对优化学校远程办公支持，还有哪些具体的建议？

填空1

教师远程办公体验员工满意度调查问卷

介绍

本模板旨在提供教师远程办公体验与满意度的标准化调研解决方案。帮助您收集教学效率反馈、评估学校支持效果、分析教师工作状态，适合学校管理层和人力资源部门优化远程办公政策与支持体系。

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