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教师远程办公体验与行业趋势调研问卷

您好！本次调研旨在了解教师群体的远程办公体验，分析教育行业远程办公的发展趋势，所有数据仅用于行业研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的教育阶段是

学前教育
小学
初中
高中
高等教育
职业教育
培训机构

Q2:您的教龄是

1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上

Q3:您所在学校/机构的性质是

公立
私立
民办培训机构
在线教育机构
其他

Q4:您近三年有过远程办公（线上授课/线上工作）经历吗

完全没有
偶尔（每学期少于1个月）
经常（每学期1-3个月）
长期（半年以上）
一直是全远程办公

Q5:请您对整体远程办公体验进行打分（1分最差，5分最好）

分数
标签

Q6:您目前的远程办公主要形式是

纯线上授课
线上授课+线下教研结合
仅教研/行政工作远程
全岗位工作远程
混合办公（部分时间远程部分线下）

Q7:您远程办公常用的工具平台有哪些（可多选）

钉钉
企业微信
腾讯会议
Zoom
ClassIn
雨课堂
超星学习通
抖音/视频号直播
B站直播
其他自建平台

Q8:您对当前使用的远程办公工具的满意度打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q9:您认为远程办公和线下办公相比，教学效果有什么变化

远不如线下
略逊于线下
差别不大
比线下更好
看课程类型，部分课程效果更好

Q10:远程办公模式下，您和学生的互动效果如何

互动非常困难，几乎没有有效互动
互动质量下降，仅能维持基础问答
和线下差别不大
互动更便捷，学生参与度更高

Q11:远程办公模式下，您的工作效率有什么变化

大幅降低
略有降低
基本没有变化
略有提升
大幅提升

Q12:远程办公中，您认为对您来说更大的困扰是哪些（可多选）

网络不稳定影响授课
设备故障无法及时解决
难以掌握学生的学习状态
课堂纪律难以管控
课后批改作业工作量增加
家校沟通效率降低
缺少和同事的面对面交流，容易有孤独感
居家工作和生活边界模糊，工作时间延长
技术操作不熟练，增加工作负担
没有明显困扰

Q13:远程办公模式下，您的日均工作时长和线下相比

减少了1小时以上
基本差不多
增加了1-2小时
增加了3小时及以上

Q14:您认为自己目前远程办公的技术熟练程度打几分（1分完全不熟练，5分非常熟练）

分数
标签

Q15:您参加过哪些远程办公相关的培训（可多选）

学校/机构组织的线上工具使用培训
教育部门组织的远程教学培训
自己自学相关技术
从未参加过任何培训
其他

Q16:您所在学校/机构对远程办公的支持力度如何

完全没有支持
支持力度较小，仅提供基础工具
支持力度一般，有培训和基础运维
支持力度很大，提供完善的设备、技术和培训支持

Q17:您认为远程办公模式下，教师的收入水平和线下相比

明显更低
略低一些
基本持平
略高一些
明显更高

Q18:您认为远程办公相比线下办公，有哪些优势（可多选）

省去通勤时间，降低通勤成本
时间安排更灵活
可以重复使用授课内容，减少重复劳动
覆盖更多不同地区的学生
工作地点不受限制
减少和学生/同事的线下摩擦，人际关系更轻松
其他

Q19:您向其他教师推荐长期远程办公模式的可能性有多大？（0-10分，0分完全不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q20:您认为未来5年，教育行业中远程办公会如何发展

会逐渐萎缩，回到基本全线下的状态
维持现状，仅作为线下办公的应急补充
会逐步扩大应用范围，成为常态化的混合办公模式
会成为主流办公模式，大部分教师都会部分时间远程办公
会完全取代线下办公，成为主要模式

Q21:您个人更倾向于未来哪种工作模式

完全线下办公
大部分线下，偶尔远程
一半线下一半远程的混合办公
大部分远程，偶尔线下
完全远程办公

Q22:您认为要推广常态化远程办公，还需要改善哪些方面（可多选）

升级优化远程办公教学工具，提升稳定性
降低教师的技术使用门槛
出台针对远程办公教师的配套福利政策
完善线上教学的监管评价体系
提升学生家庭的网络和设备配置
明确远程办公的工作量考核标准
其他

Q23:您对教育行业远程办公的发展还有什么其他看法或建议

填空1
教师远程办公体验与行业趋势调研问卷
介绍
本模板旨在收集教师群体对远程办公的体验与行业趋势洞察。帮助您了解教学效果变化、评估工作效率、分析工具使用满意度，适合教育机构、人力资源部门和政策研究者优化远程教学管理与支持体系。
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教育行业 教师调研 线上授课
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