护理专业学生陪诊从业意愿调查问卷

尊敬的同学们:         您好!我们是南华大学的大学生,现开展人口老龄化与AI时代背景下护理专业学生陪诊从业意愿学术调研。       陪诊服务指专业人员陪同患者完成挂号、候诊、检查、取药、医患沟通等全流程就医协助。具体包括:诊前预约挂号与就诊规划、诊中陪同候诊与检查协助、诊后取药与医嘱传达、情绪支持与医患沟通协助等。本次调研旨在摸清护理专业学生对陪诊职业的认知、从业意愿及数智素养现状,为高校护理人才培养改革、陪诊行业规范化、专业化发展提供实证依据。        问卷全程匿名作答,所有数据仅用于课题学术分析,无对错、优劣之分,请依据自身真实想法独立填写,作答约5-10分钟。衷心感谢您的配合与支持!

:第一部分 基本信息

Q1:您的性别:

男
女

Q2:您目前就读年级:

大一
大二
大三
大四
大五(五年制护理)

Q3:您所学专业:

护理学
助产学
老年医学与健康
其他

Q4:您的家庭生源地:

城镇
农村

Q5:您是否已进入临床实习阶段:

是
否

Q6:您是否有长期(连续3个月及以上)照料家中老年长辈的经历:

是
否

Q7:您是否在校修读过老年护理、居家照护、安宁疗护或智慧康养等相关课程或培训:

是
否

Q8:您是否拥有陪诊相关实践经历:

是
否

:第二部分 量表题

Q9:行为态度维度

我认为陪诊是具备社会价值、有意义的工作
陪诊服务能切实解决老年、独居、行动不便患者的就医难题
护理专业知识与技能能够在陪诊工作中充分发挥作用
我认为陪诊师的社会地位与护士相当
我认为陪诊工作无法充分体现护理专业的核心价值

Q10:主观规范维度

我的家人支持我毕业后从事陪诊相关工作
身边同学、朋友认为陪诊是不错的就业选择
专业课教师鼓励我们关注陪诊、居家照护等护理新业态
对我影响较大的导师建议我考虑陪诊相关就业方向

Q11:知觉行为控制维度

我有信心胜任陪诊服务中的各项具体工作
我具备应对陪诊过程中突发状况的实际能力
我能够有效协助患者与医务人员进行沟通
我自身具备从事陪诊服务所需的综合基础能力
我认为当前获取陪诊从业资格和就业信息的渠道是畅通的
我认为目前的陪诊行业培训和准入机制能够支持我顺利进入该行业

Q12:数智素养维度

我了解人工智能的基本概念和术语
我了解人工智能系统是如何被训练出来的
我了解在陪诊过程中采集、存储和分析患者健康信息的基本规范
我了解人工智能技术对陪诊服务模式带来的具体影响和变化
我能够熟练使用陪诊相关的数智工具(如在线挂号平台、健康监测设备等)完成工作任务
我能够将人工智能工具生成的信息与护理专业知识相结合,用于陪诊工作决策
我能够针对不同的陪诊场景和问题,选择合适的人工智能应用或数智工具
我了解在陪诊服务中运用人工智能技术的相关法律规定与伦理准则
使用数智工具处理患者信息时,我能够主动识别隐私泄露风险并加以防范
我能够在使用AI工具时遵守患者信息保护的伦理规范
使用AI工具生成陪诊相关信息时,我会主动核验其真实性和准确性
我会主动思考如何运用AI工具优化传统陪诊服务流程
我能根据陪诊任务需求,合理分配自己与数智工具的工作分工

Q13:陪诊从业意愿

我愿意在实习或兼职期间尝试陪诊工作
我愿意毕业后从事陪诊工作
我愿意鼓励身边的人从事陪诊工作
护理专业学生陪诊从业意愿调查问卷
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