石柱土家族自治县南宾中学家校社协同共育下初中劳动教育实施现状调查问卷（教师卷）

Q1:您所任教的年级

Q2:您是否担任班主任

Q3:您是否系统学习过初中劳动教育课程标准及学校劳动教育实施方案？

Q4:您每学期开展劳动教育课程、主题劳动活动的频次是？

Q5:您在学科教学中，是否会渗透劳动教育理念、劳动素材？

Q6:您是否会定期布置、检查、评价学生家庭劳动作业？

Q7:您认为本校学生的劳动习惯、劳动意识整体水平如何？

Q8:学生落实家庭劳动作业的整体完成情况是？

Q9:家校之间关于学生劳动教育的沟通频次是？

Q10:家长对学校劳动教育工作的配合态度是？

Q11:家长开展家庭劳动教育主要存在哪些问题？（可多选）

Q12:学校是否有固定的劳动教育家校联动活动（家长课堂、亲子劳动等）？

Q13:学校是否对接社区、乡镇、乡土资源开展校外劳动实践？

Q14:我校劳动教育是否建立完善的学生评价机制（过程性评价、评优激励）？

Q15:您开展劳动教育过程中遇到的主要困难是？（可多选）

Q16:您认为当前家校社三方劳动教育的协同现状是？

Q17:您认为优化初中劳动教育最重要的核心是？（可多选）

Q18:您是否参与过学校劳动教育教研、专题培训活动？

Q19:学校是否将劳动教育纳入班级常规考核、学生综合素质评价？

Q20:您认为乡土非遗劳动（西兰卡普织锦、扎染、农耕文化等）融入校园劳动教育的可行性？

Q21:针对我校家校社协同劳动教育的实施、优化，您有哪些具体建议？