关于小学数学实践性作业的调查问卷

亲爱的同学们，为了解小学数学实践性作业实施的现状，评估实施效果，进一步完善数学实践性作业的设计，本问卷设计一系列问题请你们参与。所有问题都没有标准答案，也不涉及分数，调查问卷是匿名的。请同学们根据自己的情况和意愿仔细填写问卷。谢谢！

Q1:你的性别是

男

女

Q2:你所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:你做过哪些类型的数学实践性作业？（可多选）

观察体验式（如：参观博物馆）

考察探究式（如：做调查、访问）

创意设计式（如：设计手抄报）

表演表述式（如：表演话剧、演讲）

实物操作式（如：制作模型）

Q4:在开始实践性作业前，你会做哪些准备？

查阅相关资料

询问老师或同学

复习课堂内容

不做特别准备

Q5:对于需要持续几天、分步骤完成的长周期实践作业，你的感受是？

很喜欢，能慢慢研究、收获很多

比较喜欢，愿意坚持完成

感觉一般，有点费时

不太喜欢，觉得麻烦

Q6:比起单纯书写练习题，你喜欢动手、外出调查、小组探究这类实践性作业吗？

特别喜欢

比较喜欢

感觉普通

不太喜欢

Q7:你是否愿意将你的数学实践性作业给同学欣赏？

经常有

有时有

很少有

从未有过

Q8:完成需要自主收集信息、动手探究的实践性作业，对你理解课堂知识帮助大吗？

帮助非常大

有一些帮助

帮助很小

没有任何帮助

Q9:动手操作、实地体验类任务，能帮你看懂书本里难懂的内容吗？

帮助很大

有一些帮助

帮助很小

没有任何帮助

Q10:在完成实践性作业遇到难题时，你会怎么处理？

自己尝试多种办法解决

和小伙伴一起商量探讨

直接询问他人答案

直接放弃不完成

Q11:课前体验、课堂动手、课后实践分层安排的实践作业任务，你觉得难度大吗？

难度偏大

难度合适

难度偏低

毫无难度

Q12:用星星、评语代替分数的评价方式，对你学习有帮助吗？

清晰知道优缺点，明确进步方向

有一点参考作用

和打分没有区别

完全没有意义

Q13:经常做数学实践性作业后，你的自主思考能力有没有提升？

提升很大，更会独立思考

有一点提升

几乎没有变化

反而退步

Q14:实践作业是否让你觉得数学不再枯燥，学习兴趣更高了？

兴趣提升非常明显

比原来更喜欢数学

没有变化

更加不喜欢数学

Q15:实践作业是否帮助你养成认真观察、主动探究、细心做事的好习惯？

养成了很好的学习习惯

有一定改善

改善不大

没有任何帮助

Q16:长期参与各类数学实践任务后，你解决生活里实际问题的能力变化是？

进步明显

有小幅提升

没有变化

反而退步

Q17:你觉得学校后续需要持续布置实践类数学作业吗？

需要经常开展

每周一次最合适

每个单元偶尔布置

不需要布置

Q18:你觉得长周期数学实践作业，最大的优点是什么？你学到了哪些短期作业学不到的东西？

填空1

Q19:你最喜欢哪种类型的数学实践作业？希望老师以后多布置什么样的任务？

填空1

关于小学数学实践性作业的调查问卷

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