大学生垃圾分类认知调查问卷

您好！我们正在开展关于大学生垃圾分类认知情况的调研，恳请您花费几分钟时间填写这份问卷。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生

Q3:您所学专业属于

文科类

理工科类

农学类

医学类

艺术类

其他

Q4:您的学校是否位于垃圾分类试点城市

是

否

不清楚

Q5:您在日常生活中是否会对垃圾进行分类投放

每次都会严格分类

大部分时候会分类

偶尔会分类

几乎从不分类

Q6:您最开始了解垃圾分类知识的渠道是

学校宣传教育

网络社交媒体

电视/报纸/广播

社区/小区宣传

家人朋友告知

其他

Q7:您平时获取垃圾分类知识的主要渠道有哪些

学校课程/讲座

短视频平台

社交平台（微信、微博等）

校园公告/宣传海报

社区宣传活动

电视新闻报道

专业书籍文献

其他

Q8:请对您自身垃圾分类知识的掌握程度打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q9:一次性快递纸盒属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q10:吃剩的外卖饭菜应当投进哪类垃圾桶

直接连盒投进其他垃圾

饭菜投厨余垃圾，餐盒投其他垃圾

直接连盒投进厨余垃圾

分不清，随便投

不清楚

Q11:过期药品属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q12:用过的纸巾属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q13:干净的旧衣物属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q14:打碎的陶瓷碗属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q15:锂电池属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q16:带肉的大骨头属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q17:口香糖属于哪类垃圾

可回收物

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

不清楚

Q18:您认为在校园内推行垃圾分类的必要性如何

非常有必要

有一定必要

无所谓

没有必要

Q19:您认为在校园中推广垃圾分类有哪些作用

改善校园环境

节约资源，促进资源回收利用

提升大学生环保意识

减少垃圾处理成本

没什么明显作用

其他

Q20:您所在学校的垃圾分类设施是否完善

非常完善，分类标识清晰，垃圾桶充足

比较完善，基本能满足分类需求

不完善，标识模糊或垃圾桶不足

几乎没有专门的垃圾分类设施

Q21:您所在学校是否开展过垃圾分类相关的宣传或教育活动

经常开展

偶尔开展

从未开展

我不清楚

Q22:您认为影响大学生做好垃圾分类的主要因素有哪些

对分类知识不了解，分不清垃圾类别

校园分类设施不完善

没有分类投放的习惯

分类太麻烦，浪费时间

身边人都不分类，自己也不想分

监督惩罚机制缺失

其他

Q23:您对学校当前垃圾分类推广工作的满意度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q24:您是否愿意主动学习垃圾分类相关知识

非常愿意

愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q25:您是否愿意带动身边同学一起做好垃圾分类

非常愿意

愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q26:您对校园推进大学生垃圾分类工作有什么建议

填空1

大学生垃圾分类认知调查问卷

介绍

本模板旨在提供针对大学生垃圾分类认知与行为的标准化调研工具。帮助您评估环保知识水平、分析校园实践现状、收集改进建议，适合高校环保部门和教育机构开展精准的环保意识提升与校园管理优化。

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大学生垃圾分类认知调查问卷

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