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医护人员技能提升需求与政策影响调研

您好，为更好地了解医护人员技能提升的实际需求，以及相关政策对技能提升的影响，我们开展了本次调研。本次调研为匿名形式，结果仅用于政策优化与服务改进，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的医疗机构级别

三级医院
二级医院
一级医院/社区卫生服务中心
乡镇卫生院
私立医疗机构
其他医疗机构

Q2:您的执业类别是

临床类别
中医类别
口腔类别
公共卫生类别
护理
药学
医学技术
其他卫技人员

Q3:您的职称是

初级职称
中级职称
副高级职称
高级职称
暂无职称

Q4:您从事医护工作的年限是

小于3年
3-5年
6-10年
11-20年
20年以上

Q5:您目前是否有明确的技能提升规划

有清晰明确的规划
有初步想法，没有细化规划
暂时没有规划
不打算进行技能提升

Q6:您希望提升哪些方面的专业技能（可多选）

临床诊疗/操作技能
急危重症救治能力
微创/介入等新技术操作
科研设计与论文写作能力
医患沟通技能
医院感染防控技能
公共卫生应急处置能力
心理健康干预能力
智慧医疗设备操作能力
医学大数据应用能力
科室管理能力
其他

Q7:您当前最主要的技能提升渠道是

医疗机构内部组织的培训
国家级/省级继续医学教育项目
院校开设的在职进修课程
线上医学教育平台课程
学术会议/研讨会
外出进修/对口支援
跟着上级医师自学
其他

Q8:您是否了解目前针对医护人员技能提升的相关支持政策

非常了解
了解一些
听说过但不了解具体内容
完全没听说过

Q9:您对现有技能提升支持政策的满意程度打分（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q10:现有政策对您开展技能提升的支持力度如何

支持力度很大，完全能满足需求
有一定支持，能满足部分需求
支持力度很小，解决不了实际问题
几乎没有任何支持

Q11:您认为当前技能提升相关政策在哪些方面做得较好（可多选）

培训补贴政策覆盖广
线上线下培训资源充足
学分认定流程便捷
政策申请门槛低
支持分层分类的技能提升
其他

Q12:您认为现有技能提升政策存在哪些不足（可多选）

补贴申请流程繁琐
培训内容和实际需求脱节
优质培训资源集中在大城市大医院
基层医护人员获取政策支持难度大
学分认定不够灵活
政策宣传不到位，很多人不了解
对青年医护人员扶持不足
对新技术新技能的支持滞后
其他

Q13:您是否享受过技能提升相关政策的补贴支持

经常享受
偶尔享受过
从未享受过，不知道如何申请
从未享受过，不符合申请条件

Q14:您认为政策提供的培训补贴金额能否覆盖您技能提升的成本

完全覆盖，还有结余
基本覆盖大部分成本
只能覆盖小部分成本
完全不能覆盖

Q15:您参加技能提升对政策补贴的依赖程度如何

完全依赖，没有补贴就不会参加
比较依赖，有补贴才会考虑参加
不太依赖，自己也会参加
完全不依赖，单位会承担相关费用

Q16:您认为当前技能提升培训内容与临床工作实际需求的匹配度如何

匹配度很高，学完就能用
匹配度一般，部分内容能用
匹配度很低，大部分内容不符合需求
完全不匹配

Q17:您所在单位是否支持您占用工作时间参加技能提升培训

大力支持，允许合理占用工作时间
有限支持，只能在休息时间参加
不支持，要求不能影响日常工作
不清楚

Q18:技能提升的成果是否会影响您的职称评定或岗位晋升

影响很大，是核心评价指标
有一定影响，是参考指标
几乎没有影响
完全没有影响

Q19:您认为阻碍您参与技能提升的主要因素有哪些（可多选）

日常工作太忙，没有时间
培训费用太高，负担不起
获取优质培训资源的渠道少
家庭原因无法兼顾
单位不支持
培训内容实用性不强
政策支持不到位
年龄原因没有提升动力
其他

Q20:请对线上技能培训的实用性打分（1分非常不实用，5分非常实用）

分数
标签

Q21:您更偏好哪种形式的技能提升培训

线下现场实操培训
线上理论课程学习
线上+线下结合的培训
临床带教跟学
学术会议交流

Q22:您认为政策是否应该向基层医护人员技能提升倾斜

非常有必要，基层更需要支持
有必要，可以适当倾斜
无所谓，保持现有分配就可以
没有必要，应该按能力分配资源

Q23:您希望未来政策增加对哪些方向的支持（可多选）

增加培训补贴的覆盖范围和金额
拓展优质培训资源下沉基层
简化补贴申请和学分认定流程
增加青年医护人员技能提升专项支持
支持新兴医学技术的培训推广
增加实操类技能培训的供给
设立技能提升专项基金
其他

Q24:您对医护人员技能提升相关政策还有哪些具体的建议或需求

填空1
医护人员技能提升需求与政策影响调研
介绍
本模板旨在调研医护人员技能提升需求与政策影响。帮助您了解培训需求、评估政策效果、分析提升障碍，适合医疗机构、卫健委和培训机构制定精准的培训与支持政策。
标签
医护人员 医疗培训 政策调研 技能提升 继续教育
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