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程序员教育资源公平性满意度调查问卷

您好！我们正在开展程序员教育资源公平性相关调研，希望了解您对当前程序员教育资源的感受与看法。本次调研为匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男
女
不愿透露

Q2:您的年龄阶段

18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上

Q3:您目前的身份是

计算机相关专业在校学生
非计算机相关专业在校学生
已入行程序员（工作1年及以内）
已入行程序员（工作1-5年）
已入行程序员（工作5年以上）
打算转码的其他行业从业者
其他

Q4:您获取程序员相关技能学习资源的主要渠道是

学校官方课程
线下付费培训机构
线上付费课程平台
免费公开的在线资源（B站、博客等）
行业内熟人分享
其他

Q5:您每年可投入在程序员技能学习上的费用大概是

500元以内
501-2000元
2001-5000元
5001-10000元
10000元以上

Q6:请您对目前优质程序员教育资源的可获取难度打分（1分表示极易获取，10分表示极难获取）

分数
标签

Q7:您是否认为不同收入家庭的学习者，在获取优质程序员教育资源上存在明显差异

差异非常大
差异比较大
差异较小
几乎没有差异
完全没有差异

Q8:您所在地区的线下优质程序员教育培训资源是否充足

非常充足
比较充足
一般
比较匮乏
非常匮乏

Q9:您认为不同地区（一线/新一线城市 vs 三四线及以下城市）之间，程序员教育资源的分配公平性如何

非常不公平
不太公平
一般公平
比较公平
非常公平

Q10:您原本所学的专业是否会影响您获取优质程序员教育资源的便利性

影响非常大，跨专业很难获得优质资源
影响比较大，跨专业获取资源的难度高很多
影响一般，只有小部分资源有专业限制
几乎没有影响，资源对所有专业开放
完全没有影响

Q11:您认为目前程序员教育资源存在不公平性主要体现在哪些方面

优质资源价格过高，低收入群体难以承担
优质资源集中在发达地区，欠发达地区难以获取
头部机构资源垄断，小机构/普通创作者难以推广内容
对非计算机专业/零基础学习者友好的优质资源太少
性别歧视相关的资源倾斜，女性学习者获得的支持更少
其他

Q12:您对当前免费公开的程序员基础学习资源覆盖度是否满意

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q13:您认为付费程序员教育资源的定价是否合理

大部分定价合理，符合资源价值
部分定价虚高，但也有高性价比资源
大部分优质付费资源定价都过高，普通学习者难以承受
定价普遍偏低，优质资源供给不足
不清楚，没购买过付费资源

Q14:您是否认为，现有教育资源公平性不足抬高了普通人进入程序员行业的门槛

完全同意，门槛被不合理抬高
部分同意，确实有一定影响
不同意，门槛是技能要求决定的，和资源公平性无关
不清楚

Q15:您是否通过公益免费的程序员教育资源完成过技能学习

经常使用，帮助很大
用过，有一定帮助
听说过但没使用过
完全不知道有这类资源

Q16:您认为高校提供的计算机教育资源，对校内不同年级、不同基础的学生分配是否公平

非常公平，所有学生都能获得同等支持
比较公平，大部分学生能获得需要的资源
一般，只有少部分优秀学生能拿到优质资源
不太公平，资源倾斜很明显，普通学生获得的支持很少
我不是相关专业学生，不了解

Q17:您对整体程序员教育资源公平性的满意程度打分（1分表示非常不满意，10分表示非常满意）

分数
标签

Q18:您认为当前程序员教育资源公平性相比3年前有什么变化

进步很大，公平性提升明显
有一定进步，公平性略有提升
几乎没有变化
反而变差了，公平性有所下降
不清楚，没有相关感受

Q19:您在获取程序员教育资源过程中，遇到过哪些因不公平产生的问题？请简单描述

填空1

Q20:您认为可以从哪些方面改善程序员教育资源的公平性

增加公益免费优质基础资源的供给
规范付费资源定价，打击天价培训
推动优质资源向欠发达地区下沉
为低收入/跨专业零基础学习者提供更多免费学习支持
打击内容盗版和资源垄断，促进优质内容良性流通
其他
程序员教育资源公平性满意度调查问卷
介绍
本模板旨在提供程序员教育资源公平性现状的标准化调研解决方案。帮助您了解资源获取渠道、评估地区差异、收集改善建议，适合教育机构、互联网企业和公益组织优化技能培训体系。
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调查 教育资源 满意度 公平性
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