《智能技术赋能下的小学英语跨学科主题学习实践研究》中期调查问卷（教师版）

:第一部分：基本信息

Q1:1. 您所在的学校：

Q2:2. 您的教龄：

Q3:3. 您目前任教的年级是：

Q4:4. 您是否参与了本课题的实践研究？

Q5:5. 经过半年的课题实践/了解，您现在对《义务教育课程方案（2022年版）》中“跨学科主题学习”课时要求（不少于10%）的了解程度是：

Q6:6. 与课题实施前相比，您现在对“智能技术赋能跨学科教学”的态度发生了怎样的变化？

Q7:7. 经过半年的实践探索，您在英语教学中开展跨学科主题学习活动的频率为：

Q8:8. 您目前在备课或教学中，使用过以下哪些智能技术/AI工具？

:第三部分：AI工具的教学应用现状

:第二部分：课题实施后的理念变化

Q9:9. 您在跨学科主题教学中，主要使用AI工具完成了哪些任务？

Q10:10. 与课题实施初期相比，您使用AI工具的熟练程度有何变化？

Q11:11. 通过课题实践，您认为“AI赋能跨学科教学”在以下哪些方面取得了明显成效？

Q12:12. 您在课题实践中，观察到学生最明显的变化是：

Q13:13. 经过半年的实践，您在“AI赋能跨学科教学”中遇到的主要困难是：

Q14:14. 与课题初期预判的“三大难点”相比，您认为当前最突出的问题是：

Q15:15. 在后续研究中，您最需要哪方面的支持？

:第六部分：后续需求与建议

:第五部分：存在的问题与困难

:第四部分：实践中的收获与成效

Q16:您对课题后续研究还有哪些具体的建议或期待？