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江阳区2026年幼儿园教师家园共育能力提升培训需求调研问卷

尊敬的老师：您好！为切实提高培训的针对性和实效性，特开展本次需求调研。您的真实回答将直接用于课程设计。问卷匿名填写，仅用于培训需求分析，感谢您的配合！

Q1:您所在的幼儿园位于

城区
乡镇

Q2:您的教龄为

3年以下（不含3年）
3-5年
6-10年
10年以上

Q3:您的岗位为

班长/班主任
配班教师
年级/教研组长
保教/教研主任
其他，请注明：______________

Q4:您下学期负责的班级为

托班
小班
中班
大班
混龄班

Q5:您觉得哪类家长最不易沟通？（限选3项）

95后/00后年轻家长
隔代抚养的祖辈家长
高学历家长
单亲家庭家长
特殊需要幼儿家长
放任型、冷漠型家长
其他，请注明：______________

Q6:当下家园沟通困境是什么？（限选3项）

家长不主动沟通，信息反馈少
家长对教师缺乏信任和尊重，总是质疑、刁难
家长教育观念与幼儿园不一致，难以协调
面对情绪激动的家长时不知如何应对
沟通后效果不持续，问题反复出现，关系依然紧张
工作繁忙，没有足够时间与每位家长深入沟通
其他，请注明：______________

Q7:家园沟通时，您认为最困难的是：（限选3项）

面对面与家长沟通孩子的“问题行为”
在家长会上发言或回应家长提问
通过微信回复家长的质疑或焦虑性提问
通过电话沟通孩子受伤、暴力冲突等突发情况
用文字信息向家长反馈孩子的具体发展情况
在家长开放日与家长进行深度交流
其他，请注明：______________

Q8:您认为自己在媒介沟通方面的主要困难有？（限选3项）

担心信息泄露，不愿意或尽量减少网络沟通
不知道如何用文字准确表达孩子的在园情况
在微信群中被家长公开质疑时不知道如何应对
面对家长深夜发消息不知道如何把握回复尺度
语音或电话沟通中容易紧张，忘记提前准备的要点
面对家园沟通网络舆情时恐慌焦虑，不知如何处理
其他，请注明：______________

Q9:您在组织家长会方面存在哪些困难？（限选3项）

不知道家长会应该讲什么内容
家长参与度不高，到会率低
家长会形式单一，缺乏吸引力和影响力
不知如何在家长会上有效回应家长提问
家长会流于形式，效果难以持续
会后家长依然提出各种质疑，效果不明显
其他，请注明：______________

Q10:您在组织家长开放日/半日观摩方面存在哪些困难？（限选3项）

家长只关注孩子表现好不好，不知如何引导其科学观摩
家长在观摩过程中过度干预孩子活动
开放日内容与日常教学脱节
只展示亮点，担心暴露问题引发家长不满
开放日后家长提出各种质疑（如“为什么我娃不举手”）
不知如何将开放日的观察转化为后续的家园共育行动
其他，请注明：______________

Q11:您在组织亲子活动方面存在哪些困难？（限选3项）

不知如何设计符合各年龄段幼儿特点的亲子活动
难以根据不同主题和资源设计有新意的亲子活动
组织经验不足，秩序难把控，尤其户外或大型活动
家长参与积极性不高，招募困难
家长期待与活动目标之间存在落差
活动缺乏教育内涵与效果跟进，流于娱乐
其他，请注明：______________

Q12:您在组织家访方面存在哪些困难？（限选3项）

不知家访时和家长聊什么、怎么聊
不知如何在有限时间内获取有效家庭信息
家长过度热情招待或态度冷淡，不知如何应对
不知如何引导家长真实表达，而非“客套话”
班级幼儿多，家访时间精力有限，难以全覆盖
家访后不知如何跟进和利用收集到的信息
其他，请注明：______________

Q13:您在组织家长志愿者/家长助教活动方面存在哪些困难？（限选3项）

家长参与意愿低，招募困难
难以匹配家长专长与活动需求
不知活动前该给家长做哪些准备
家长报名后临时变动，安排受影响
家长参与质量参差不齐，难以把控
活动后不知道如何总结和延续
其他，请注明：______________

Q14:关于家园共育，您最希望解决哪些问题？获得哪些培训、支持或资源？

填空1

Q15:您对该专题研训的主题定位、课程内容或培训形式还有什么建议？

填空1
江阳区2026年幼儿园教师家园共育能力提升培训需求调研问卷
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