《智能技术赋能下的小学英语跨学科主题学习实践研究》后期调查问卷（教师版）

尊敬的老师，本问卷旨在了解课题实施一年来，您在“智能技术赋能的小学英语跨学科主题学习”方面的实践成效、研究成果的应用情况以及后续发展需求，为课题结题研究提供数据支撑。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，感谢您的真诚作答！

Q1:您所在的学校

县直属小学

乡镇中心校

其他（请注明）______

Q2:您的教龄

3年及以下

4—10年

11—20年

21年及以上

Q3:您参与本课题的身份是

A. 课题组成员

B. 参与实践教学的一线教师

C. 参与过课题相关教研活动（观摩、研讨等）

D. 仅了解课题相关信息

Q4:经过一年的课题实践，您在英语教学中开展跨学科主题学习活动的频率为

A. 常态化开展（每学期3次以上）

B. 经常开展（每学期2次）

C. 偶尔尝试（每学期1次）

D. 极少或从未开展

Q5:您是否应用过课题组开发的“AI+5E”教学模式进行教学实践

A. 多次应用，已形成自己的教学风格

B. 应用过2次以上，效果良好

C. 应用过1次，正在摸索中

D. 了解但尚未尝试应用

E. 不了解该模式

Q6:您使用过课题组开发的以下哪些成果？（可多选）

A. 《“智趣融合”主题教学数字资源包》

B. 《“智”联学科，“语”众不同——典型课例集》

C. 过程性评价量表（教师用/学生自评/小组互评）

D. 《AI工具课堂应用策略指南》

E. 学生AI工具使用微课

F. 以上均未使用过

Q7:您应用课题成果后，在以下哪些方面取得了显著成效？（可多选）

A. 跨学科主题教学设计能力明显提升

B. 课堂活动设计更加丰富多元，学生参与度提高

C. 课堂评价更加科学有效，能精准诊断学生学习情况

D. 备课效率有所提高，资源准备时间缩短

E. 自身信息技术与学科教学整合能力得到提升

F. 形成了具有个人特色的教学案例

G. 其他（请注明）______

Q8:经过课题实践，您观察到学生在以下哪些方面发生了积极变化？（可多选）

A. 对英语课堂的兴趣和期待明显增强

B. 敢于用英语表达，口语自信心显著提升

C. 能够主动将英语与其他学科知识联系起来

D. 能够熟练使用AI工具辅助英语学习

E. 小组合作能力和任务完成质量明显提高

F. 跨学科思维和问题解决能力有所发展

G. 变化不明显

H. 其他（请注明）______

Q9:您认为“AI+5E”教学模式对学生综合素养提升的帮助程度如何

A. 帮助很大，学生在各方面均有明显进步

B. 比较有帮助，部分学生进步明显

C. 帮助一般，效果有待进一步观察

D. 帮助不大，与传统教学差异不明显

Q10:您认为课题实践对学生哪方面的素养提升最为显著

A. 英语语言运用能力

B. 跨学科思维与知识迁移能力

C. 信息技术应用能力（含AI工具使用）

D. 合作交流与表达能力

E. 自主学习与探究能力

Q11:通过参与课题研究，您在以下哪些方面的能力得到了提升？（可多选）

A. 跨学科主题教学设计能力

B. 智能技术（AI工具）操作与教学融合能力

C. 课堂观察与教学反思能力

D. 教育科研方法与论文撰写能力

E. 课程资源开发与整合能力

F. 过程性评价设计与实施能力

G. 其他（请注明）______

Q12:您是否基于课题实践形成了自己的教学案例或研究成果？（可多选）

A. 形成了个人精品课例（含教学设计、课件、反思）

B. 撰写了教学反思或教育叙事

C. 参与了县级及以上展示课或经验分享

D. 撰写了相关研究论文

E. 尚未形成个人成果

Q13:课题研究对您的日常教学观念和方式产生了哪些影响？（可多选）

A. 更加重视跨学科融合教学的价值

B. 更加注重技术在课堂中的适切应用

C. 更加关注学生学习过程的评价与反馈

D. 更加注重以学生为中心的课堂设计

E. 教学方式从经验型向研究型转变

F. 影响不大，基本保持原有教学方式

Q14:您认为课题组开发的“AI+5E”教学模式的实用性和推广价值如何

A. 非常实用，适合在县域小学推广

B. 比较实用，经过调整后可用于其他年级

C. 实用性一般，有待进一步优化

D. 实用性不强，推广价值有限

Q15:您认为课题组开发的《“智趣融合”主题教学数字资源包》的质量如何

A. 质量很高，内容丰富，可直接用于教学

B. 质量较好，内容基本完整，稍作调整即可使用

C. 质量一般，部分内容需要进一步完善

D. 尚未使用，无法评价

Q16:您认为课题研究还存在哪些不足或需要改进的地方？（可多选）

A. 研究成果的系统性和深度有待加强

B. 部分资源与实际教学需求匹配度不够

C. AI工具推荐不够多元化，部分工具获取不便

D. 评价工具还需进一步细化和验证

E. 课题成果的推广范围有限，受益面不够广

F. 教师培训和技术支持的持续性不足

G. 其他（请注明）______

H. 整体较好，无明显不足

Q17:您是否愿意将课题研究成果在本校或本区域进行推广应用

A. 非常愿意，已开始自主推广

B. 愿意，如有机会将积极参与推广

C. 可以考虑，但需要更多支持和指导

D. 暂时没有推广计划

Q18:如果课题组后续开展深化研究或推广活动，您是否愿意继续参与

A. 非常愿意，希望能继续深入参与

B. 愿意，可以作为实践教师提供案例

C. 愿意，以观摩学习为主

D. 暂时不考虑

Q19:您对课题后续研究或成果推广还有哪些具体的建议或期待？（可多选）

A. 将研究成果向其他年级（如四、五、六年级）延伸

B. 开发更多主题的跨学科教学资源包

C. 建立县域内“AI+跨学科教学”资源共建共享平台

D. 组织定期的教师交流研讨与成果展示活动

E. 形成可推广的教师培训课程体系

F. 其他（请注明）______

Q20:关于本课题的研究成果与后续发展，您还有哪些具体的建议、意见或期待？

填空1

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