小学生心理健康现状及校家社协同支持感知问卷（学生后测）

Q1:你的年级

Q2:你的性别

Q3:日常主要陪伴人

Q4:参与学校心理主题活动次数

Q5:经过这段时间的学习，我更清楚自己的优点和不足

Q6:现在我更接纳自己，不会因为缺点否定自己

Q7:我能快速分辨开心、生气、委屈等不同情绪

Q8:遇到不开心时，我会主动用学到的方法调节情绪（深呼吸、倾诉等）

Q9:和同学闹矛盾时，我能好好沟通，不冲动发脾气

Q10:心里有苦恼时，我愿意主动找朋友、老师倾诉

Q11:面对难题、考试，我不会过度紧张焦虑

Q12:上课我更容易集中注意力，学习更有动力

Q13:换老师、换班级、遇到挫折，我能更快适应

Q14:我比以前更乐观，懂得感恩身边关心我的人

Q15:遇到困难我不会轻易放弃，相信自己能解决问题

Q16:学校定期开设心理课、心理主题班会，内容对我很有用

Q17:我去过学校“甜甜屋”心理咨询室、情绪角放松心情

Q18:班级心理委员经常主动关心同学们的情绪状态

Q19:我参加过学校组织的心理剧、心灵故事汇、情绪管理等活动

Q20:遇到心理困扰，我知道线上心理热线、树洞信箱等求助渠道

Q21:班主任、各科老师会主动留意我的情绪，及时开导我

Q22:爸爸妈妈听完学校心理讲座后，更愿意倾听我的心事

Q23:家里现在会经常一起聊天、做亲子活动，家庭氛围更轻松

Q24:爸妈学会控制情绪，不会随意指责、打骂我

Q25:当我情绪低落时，家长会主动安抚、陪伴我

Q26:家长愿意配合老师，一起沟通、解决我心理上的烦恼

Q27:我参加过社区联合学校开展的心理科普、团体辅导活动

Q28:我清楚社区有专业心理工作人员可以提供帮助

Q29:社区会开展适合小学生的情绪、人际交往类主题活动

Q30:如果有严重心理烦恼，我知道可以通过社区对接专业心理机构

Q31:老师会主动和我的家长沟通我的情绪、心理变化

Q32:学校、家庭、社区会一起开展关心我们心理健康的活动

Q33:当我出现情绪问题时，学校、家庭、社区会一起帮助我

Q34:相比之前，我能明显感受到三方共同关心我的心理成长

Q35:现在我有心理困扰时，求助渠道更多、解决更及时

Q36:学校、家庭、社区共同的帮助，让我的心态变得更积极

Q37:我的情绪管理能力（请结合参与课题实践前的自己，选择符合你的变化）

Q38:与人交往、沟通能力（请结合参与课题实践前的自己，选择符合你的变化）

Q39:面对学习、挫折的适应力（请结合参与课题实践前的自己，选择符合你的变化）

Q40:遇到烦恼主动求助的意识（请结合参与课题实践前的自己，选择符合你的变化）

Q41:感受到家庭、学校、社区心理支持力度（请结合参与课题实践前的自己，选择符合你的变化）

Q42:经过这段时间学校、家庭、社区开展的心理相关活动，你自身最大的改变是什么？