参与校园话剧排演学生调查问卷

您好！为了解校园话剧排演的开展情况，优化后续话剧活动体验，我们开展本次调查。请您根据实际参与情况填写问卷，所有信息仅用于调研分析，感谢您的支持！

Q1:您的性别是

男

女

Q2:您所在的年级是

大一

大二

大三

大四

研究生

Q3:您所学专业属于哪一类别

文科类

理工科类

艺术类

医科类

其他类别

Q4:您参与校园话剧排演的时长是多久

不足1个月

1-3个月

3-6个月

半年-1年

1年以上

Q5:您在本次校园话剧中担任的角色是

主演

配角

群演

幕后工作人员（灯光/音效/道具等）

编剧/导演助理

其他幕后岗位

Q6:这是您第几次参与校园话剧排演活动

第一次

第二次

第三次

四次及以上

Q7:您参与校园话剧排演的原因有哪些（可多选）

个人对话剧表演感兴趣

想锻炼自身表达能力

希望拓展人脉认识新朋友

学分/综测加分要求

课程实践任务要求

被朋友邀请参与

想丰富课余生活

Q8:您对本次排演的话剧剧本满意度如何

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q9:您认为本次话剧排演的排练时间安排是否合理

非常不合理，经常和课业冲突

不太合理，冲突次数较多

一般，偶尔有冲突

比较合理，很少有冲突

非常合理，完全不会冲突

Q10:您对排练场地和道具设备的条件满意吗

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q11:您和团队其他成员的沟通配合顺畅吗

非常不顺畅，矛盾很多

不太顺畅，沟通成本很高

一般，偶尔有分歧

比较顺畅，配合默契

非常顺畅，协作体验很好

Q12:您如何评价本次排演中导演/负责人的指导工作

非常不好，指导混乱

不太好，指导不到位

一般，效果平平

比较好，指导清晰到位

非常好，对我帮助很大

Q13:参与排演后您觉得自己获得了哪些成长（可多选）

提升了舞台表达能力

增强了团队协作意识

加深了对戏剧艺术的理解

收获了志同道合的朋友

自信心得到提升

学会了时间管理平衡课业和活动

没有获得明显成长

Q14:您认为参与排演对您的日常课业学习有影响吗

严重影响，占用了太多学习时间导致成绩下降

有一定影响，但可以接受

几乎没有影响

反而有正向促进作用，拓展了知识维度

Q15:如果排演结束后有汇报演出，您会邀请身边同学朋友来看吗

肯定不会

大概率不会

不确定

大概率会

肯定会

Q16:您愿意向其他同学推荐参与校园话剧排演活动吗？（0分代表非常不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q17:未来如果还有合适的校园话剧排演机会，您会继续参与吗

肯定不会参与

大概率不会参与

不确定，看情况

大概率会参与

肯定会参与

Q18:您认为当前校园话剧排演存在哪些问题（可多选）

排练时间安排不合理

排练场地和设备不足

剧本质量不高

团队分工不清晰

经费不足限制排演效果

指导人员专业能力不足

宣传不到位很少有人知道活动

没有明显问题

Q19:请您对本次校园话剧排演的整体体验打分（1星最差，5星最好）

分数

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Q20:您对优化校园话剧排演活动有什么具体建议吗

填空1

参与校园话剧排演学生调查问卷

介绍

本模板旨在收集学生对校园话剧排演活动的反馈与建议。帮助您评估参与体验、识别活动问题、优化排演流程，适合高校社团和学生组织提升校园文化活动质量。

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