中学生课外文学名著阅读情况调查问卷

亲爱的同学，您好！为了解当前中学生课外文学名著的阅读现状，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的年级是

初一

初二

初三

高一

高二

高三

Q2:您的性别是

男

女

Q3:您平均每周用于课外文学名著阅读的时间大约是

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q4:您一学期大概能读完几本课外文学名著

0本

1-2本

3-4本

5本及以上

Q5:您一般通过哪些途径获取课外文学名著（可多选）

学校图书馆借阅

公共图书馆借阅

自行购买纸质书

购买电子书

手机/平板在线阅读

向同学朋友借阅

听有声书

Q6:您更偏好哪种载体的课外文学名著

纸质书

电子书

有声书

都可以，没有偏好

Q7:您平时更倾向阅读哪些类型的课外文学名著（可多选）

中国古典名著

中国近现代文学

外国经典名著

当代文学名著

人物传记

科幻文学名著

童话寓言名著

Q8:您对自己目前课外文学名著阅读量的满意程度打分（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q9:您阅读课外文学名著的主要动机是

个人兴趣爱好

完成老师布置的课外阅读任务

应付考试相关考点

提升文学素养和写作能力

打发休闲时间

受家人朋友的影响

Q10:您在选择课外文学名著时，主要受哪些因素影响（可多选）

课本推荐/老师要求

朋友同学推荐

网络书单/榜单推荐

同名影视改编的影响

作者知名度

出版社名气

书本封面/装帧设计

价格

Q11:阅读课外文学名著时，您通常会怎么做

只通读一遍内容

通读同时做摘抄、写批注

读完后写读后感

断断续续看，经常没读完就放弃

Q12:您能坚持读完一本文学名著的主要原因是

故事情节吸引人

人物塑造吸引人，想了解人物结局

本身对这类题材感兴趣

已经开读了就一定要读完

要完成任务不得不读完

Q13:您认为影响您阅读课外文学名著的主要障碍有哪些（可多选）

学业太重，没有多余的空闲时间

看不懂古典名著的文言内容

内容枯燥无聊，提不起兴趣

找不到合适的阅读资源

电子产品分心，没办法静下心阅读

太贵买不起，也借不到

Q14:您是否会和同学朋友交流讨论课外文学名著的内容

经常交流

偶尔交流

几乎从不交流

完全不交流

Q15:您所在的班级有没有开展过课外文学名著相关的阅读分享、读书交流活动

经常开展

偶尔开展

几乎不开展

从来没有开展过

Q16:您希望学校或班级开展哪些课外文学名著相关活动（可多选）

名著读书分享会

名著改编戏剧表演

名著知识竞赛

作家进校园讲座

名著阅读打卡活动

名著主题征文比赛

Q17:请您给目前语文老师推荐课外文学名著的满意度打分（1星最不满意，5星最满意）

分数

标签

Q18:您认为课外文学名著阅读对您的语文学习帮助大吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q19:阅读课外文学名著后，您觉得自己最大的收获是什么

拓宽了知识面，开阔了眼界

提升了写作能力和文学素养

丰富了情感体验，学会思考人生

打发了休闲时间，获得了乐趣

没什么特别的收获

Q20:您最喜欢的一本课外文学名著是什么，简单说说您喜欢它的原因

填空1

中学生课外文学名著阅读情况调查问卷

介绍

本模板旨在提供中学生课外文学名著阅读情况的标准化调研工具。帮助学校了解学生阅读现状、分析阅读障碍、评估活动效果，适合中学语文教师和教育研究者优化阅读教学与推广策略。

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