留守儿童运动健身习惯可行性调研

您好！本次调研旨在了解留守儿童运动健身习惯的现状与发展可行性，您的回答对我们非常重要，所有信息仅用于研究分析，请放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

留守儿童本人

留守儿童监护人

乡村学校教师

公益项目工作人员

其他相关人员

Q2:调研对象（留守儿童）的年龄是

6岁及以下

7-12岁

13-15岁

16-18岁

Q3:调研对象（留守儿童）的性别是

男

女

Q4:调研对象所在的地区是

东部乡村地区

中部乡村地区

西部乡村地区

东北乡村地区

Q5:调研对象父母外出务工情况是

父亲外出务工，母亲留在家

母亲外出务工，父亲留在家

父母双方都外出务工

其他情况

Q6:调研对象平均多久和父母见一次面

一个月以内

三个月到半年

半年到一年

一年以上

Q7:调研对象每周参与运动健身的天数是

几乎不运动

1-2天

3-4天

5天及以上

Q8:调研对象每次运动健身的时长大概是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-2小时

2小时以上

Q9:调研对象日常常参与的运动健身项目有哪些

跑步/快走

球类运动（篮球/足球/乒乓球等）

跳绳/踢毽子

广场舞/课间操

游泳

武术/健身操

攀爬类户外游戏

其他

Q10:调研对象通常在哪里进行运动健身

学校操场

村里公共活动广场

住家附近空地

村内健身路径/健身公园

自家庭院

其他

Q11:调研对象一般和谁一起进行运动健身

学校同学

村内其他同龄孩子

兄弟姐妹

独自运动

监护人陪同

学校老师带领

其他

Q12:调研对象是否拥有专属的运动健身器材

没有任何器材

有1-2件简单器材（如跳绳、毽子）

有3-5件常用器材

有5件以上多样器材

Q13:目前调研对象开展运动健身主要有哪些困难

没有合适的运动场地

缺少运动器材

没人指导正确运动方法

监护人不支持运动

担心运动受伤

没有一起运动的伙伴

学业太忙没时间

本身对运动没兴趣

没有困难

Q14:调研对象所在学校是否开设常规体育课

每周固定开设2节及以上

每周开设1节

偶尔开设，不规律

几乎不开设体育课

Q15:学校是否会组织课外体育活动或运动会

每学期都会固定组织

偶尔组织

几乎从来不组织

Q16:村里是否有免费开放的公共健身场所/器材

有，且器材齐全能正常使用

有，但大部分器材损坏不能用

有，但位置太远不方便去

完全没有

Q17:监护人对调研对象参与运动健身的态度是

非常支持，鼓励多运动

一般支持，不反对也不主动引导

不太支持，觉得影响学习

完全不关心

Q18:您认为培养留守儿童规律运动习惯的必要性是

非常有必要，对身心健康很重要

有一定必要，比玩手机好

无所谓，可有可无

没必要，不如多花时间学习

Q19:您认为当前乡村地区推广留守儿童规律运动健身习惯的可行性打多少分（1-5分，1分完全不可行，5分非常可行）

分数

标签

Q20:您认为哪些条件能有效帮助留守儿童养成运动健身习惯

完善村里公共运动场地和器材

学校增加体育课和课外运动时间

开展适合留守儿童的趣味运动活动

给留守儿童捐赠运动器材

培训老师/监护人掌握基础运动指导方法

通过视频给孩子做运动科普指导

建立运动激励机制

Q21:如果开展公益运动课堂，您认为留守儿童的参与意愿会是

大部分孩子都会愿意参加

大概一半孩子愿意参加

只有少数孩子愿意参加

几乎没孩子愿意参加

Q22:如果引入社会捐赠的运动器材，您认为当地能做好管理维护吗

完全可以，有专门的人管理

大概率可以，简单维护没问题

不太乐观，没人负责维护

不好说

Q23:您认为长期坚持培养留守儿童运动习惯最大的障碍是

资金不足

场地器材硬件不够

缺少专业的指导人员

当地观念不支持

留守儿童自身积极性低

监护人没时间管理

Q24:您对帮助留守儿童养成运动健身习惯还有什么其他建议？

填空1

留守儿童运动健身习惯可行性调研

介绍

本模板旨在提供留守儿童运动健身习惯现状与发展可行性的标准化调研解决方案。帮助您收集运动参与数据、分析养成障碍、评估干预条件，适合公益组织、教育机构和研究者开展精准的乡村儿童健康促进项目。

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