留守儿童数字化转型认知绩效满意度调查

您好！本次调研旨在了解留守儿童对数字化转型相关内容的认知、学习绩效与满意情况，调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前的就读阶段

小学

初中

高中/中职

大专及以上

Q3:您目前是否为留守儿童

是，父母双方均外出务工

是，父母一方外出务工

不是

Q4:您留守的时长

1年及以内

2-5年

6-10年

10年以上

Q5:您日常主要使用什么设备接触数字资源

智能手机

平板

笔记本电脑

台式电脑

没有固定使用的设备

Q6:您平均每天使用数字化设备上网学习的时长大概是

30分钟以内

30分钟-1小时

1-2小时

2小时以上

Q7:您是否了解‘数字化转型’（指利用数字技术改变学习、生活方式的转型过程）这个概念

完全不了解

略有耳闻

比较了解

非常了解

Q8:您通过哪些渠道了解到数字化学习相关内容

学校老师介绍

线上平台推送

身边同学朋友分享

监护人讲解

公益讲座/活动

Q9:您认为掌握数字化相关技能对未来发展重要吗

完全不重要

不太重要

一般重要

比较重要

非常重要

Q10:您能否熟练使用数字化设备查找学习需要的资料

完全不能

不太能

基本可以

比较熟练

非常熟练

Q11:您能否独立使用线上学习软件完成学习任务

完全不能

需要他人大量帮助才能完成

需要他人少量帮助才能完成

完全可以独立完成

Q12:请您对自己的数字化学习操作能力打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q13:接触数字化学习后，您的学习成绩有什么变化

明显下降

略有下降

基本没有变化

略有提升

明显提升

Q14:数字化学习资源是否帮助您拓展了课本外的知识

完全没有帮助

帮助很小

有一定帮助

帮助很大

Q15:您认为当前学校提供的数字化学习设备满足您的学习需求吗

完全不满足

不太满足

基本满足

比较满足

完全满足

Q16:您对目前接触到的线上学习资源质量是否满意

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q17:您对家里可用于学习的数字化设备条件是否满意

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q18:您所在学校是否有针对留守儿童的数字化学习帮扶或培训

完全没有

很少有

偶尔有

经常有

Q19:您是否接受过专业人士关于数字化学习的指导

从来没有

接受过1-2次

接受过3-5次

接受过5次以上

Q20:目前获取数字化学习资源遇到的最大问题是什么

网络信号差/不稳定

没有可用的设备

找不到符合学习需求的资源

不会操作设备

没有遇到明显问题

Q21:您认为数字化学习给您带来了哪些好处

可以学到更多课外知识

提高了学习效率

方便和外出的父母联系

拓展了眼界

提升了使用电脑/手机的技能

Q22:您是否愿意进一步学习更多数字化相关技能，跟上数字化转型的发展

完全不愿意

不太愿意

不确定

比较愿意

非常愿意

Q23:您对改善留守儿童数字化学习条件还有什么其他建议

填空1

留守儿童数字化转型认知绩效满意度调查

介绍

本模板旨在评估留守儿童对数字化转型的认知、学习绩效与满意度。帮助您了解数字技能掌握情况、评估学习资源效果、分析学习条件，适合教育机构、公益组织和研究人员制定针对性的数字化教育支持方案。

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