护士长管理培训随堂测试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

填空1

Q2:科室

填空1

Q3:护士长实现从“事务型护士”向“管理型护士长”转变，核心重心是？

A.亲自完成大量临床护理操作

B.聚焦科室质量管控、风险预判、团队管理

C.全权处理所有患者基础护理工作

D.只负责物资申领与排班事务

Q4:根据《中华人民共和国民法典》，医疗机构及其医务人员存在以下哪种情形，会被直接推定有过错？

A.护理记录不够详细

B.伪造、篡改、隐匿或者销毁病历资料

C.未及时执行医嘱

D.护理操作流程不规范

Q5:不良事件精细化管理中，护士长落实安全管控最有效的方式是？

A.发生不良事件后单纯处罚责任人

B.前置风险识别，落实事前预防、事中管控、事后根因分析

C.仅做好事件上报即可

D.依靠护士主动上报，不开展日常隐患排查

Q6:关于护理查房的落实，护士长管理要求正确的是？

A.护理查房仅形式开展，无需追踪整改问题

B.查房重点聚焦危重患者，梳理护理难点、落实持续改进

C.查房只记录内容，不跟踪整改效果

D.仅危重患者需要查房，普通患者无需关注

Q7:科室实施分级质控体系，三级质控层级正确的是？

A.护士自查→护理组长质控→护士长总质控

B.仅护士长单人完成全部质控工作

C.护理部直接管控所有护士，科室不开展质控

D.每月随机抽查一次，无层级分工

Q8:下列哪一项属于科室护理薄弱环节管理范畴（结合危重患者、急救设备案例）？

A.护士日常上下班考勤登记

B.危重患者病情观察、急救仪器定期检查与规范使用管理

C.科室卫生大扫除安排

D.办公用品采购登记

Q9:关于危重患者护理记录单的书写要求，下列哪项是正确的？

A.至少每4小时记录一次生命体征

B.记录时间应具体到分钟

C.病情稳定时可以不记录出入量

D.患者主诉可以省略记录

Q10:护理记录单书写中最容易引发法律风险的常见缺陷是？

A.使用了不规范的医学术语

B.记录字迹潦草难以辨认

C.整段复制上一班次或其他患者的记录

D.漏记了患者的饮食情况

Q11:护士长在科室护理文书质控中，以下哪项是其核心职责？

A.亲自书写所有危重患者的护理记录

B.代替护士完成有缺陷的文书修改

C.制定科室质控计划，组织培训和定期点评

D.每天检查所有护士的护理记录

Q12:当护理记录出现错字需要修改时，正确的做法是？

A.使用修正液或涂改带覆盖错字

B将整页记录重新抄写

C.直接将错字涂掉，在原位置写上正确内容

D..用双线划在错字上，保留原记录清晰可辨，并在旁边写上正确内容，签名并注明时间

Q13:根据2025年版护理核心制度，新增的制度不包括以下哪一项？

A.护理伦理制度

B.护理人力资源管理制度

C.护理交接班制度

D.护理绩效考核制度

Q14:2025年版护理核心制度强调的核心理念转变不包括以下哪一项？

A.全面拥抱信息化

B.深化人文关怀

C.强化以工作量为核心的考核

D.强化价值导向

Q15:在患者身份识别中，以下哪项不属于“技防+人防”的双重确认模式？

A.核对患者床头卡

B.扫描患者手腕带二维码

C.执行“反问式确认”

D.仅凭医生口头告知

Q16:分级护理制度要求基于客观评估工具进行动态分级，以下哪种工具常用于评估患者自理能力？

A.格拉斯哥昏迷指数（GCS）

B.Barthel指数

C.疼痛数字评分法（NRS）

D.焦虑自评量表（SAS）

Q17:2025年版制度明确要求，二级以上医院护士与开放床位比不低于？

A.0.4:1

B.0.5:1

C.0.6:1

D.0.7:1

Q18:根本原因分析（RCA）的核心目的是什么？

A.找出并惩罚犯错的个人

B.分析导致不良事件发生的系统根源

C.制定临时的整改措施

D.减少不良事件的上报数量

Q19:瑞士奶酪模型形象地解释了不良事件的发生原因，其核心观点是？

A.不良事件是由单一因素导致的

B.不良事件是多层防御体系同时出现漏洞的结果

C.只要加强人员培训就能杜绝不良事件

D.不良事件是不可避免的

Q20:“磁性医院”认证的核心目的不包括？

A.吸引和留住优秀护士

B.提供高质量的患者护理

C.降低医院运营成本

D.提升护士职业满意度

Q21:在护理安全管理中，AI技术的应用不包括以下哪项？

A.风险预警

B.流程优化

C.替代护士进行所有护理操作

D.患者服务

Q22:构建“非惩罚性”不良事件报告系统的核心原则是？

A.对所有报告的事件进行保密

B.对主动报告者（除故意违规外）免于处罚

C.只鼓励报告无伤害的不良事件

D.报告流程越复杂越好