小学温暖班集体构建的校本实践调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！非常感谢您参与本次调研，您的反馈将为小学温暖班集体的校本实践研究提供重要参考，请您根据实际情况填写问卷。

Q1:您目前主要带的是哪个年级？

1-2年级（低年级）

3-4年级（中年级）

5-6年级（高年级）

Q2:看看咱们班的布置，您觉得哪个角落最能让学生感觉到“温暖”？

班级图书角或植物角，看着有生机

学生作品展示墙，有成就感

班级荣誉角或照片墙，有集体回忆

Q3:咱们班现在的班规，主要是怎么制定和执行的？

师生一起商量着定，平时多引导多鼓励

老师定好规矩，直接宣读后严格执行

直接用学校统一的规定，没怎么改过

Q4:您觉得现在班里孩子最缺的“温暖”是哪一方面？

守规矩的意识和集体观念

跟老师之间那种交心的情感交流

同学之间互相帮忙、互相支持

Q5:您觉得班里同学之间的关系怎么样？

挺融洽的，大家互帮互助，很有归属感

容易拉帮结派，个别孩子容易被孤立

小摩擦不断，孩子们之间不太懂得包容

Q6:班里要是有个内向或者情绪低落的孩子，您一般怎么关注他？

弄个“倾听时间”或心情信箱，主动找他聊

让班干部或好朋友侧面帮忙关注一下

只要没出什么大岔子，平时就顺其自然

Q7:结合您带的年级，您觉得眼下最该培养孩子们哪种“温暖”品质？

乐于助人，眼里有活儿

懂得感恩，知道体谅别人

诚实守信，做事靠谱

尊重他人，能换位思考

Q8:搞“温暖班集体”，您觉得家长最该在哪方面搭把手？

多留意孩子的情绪，不对劲及时跟老师说

鼓励孩子多参加集体活动，培养集体荣誉感

孩子闹矛盾时，及时和老师沟通，别盲目护短

Q9:您觉得现在咱们跟家长沟通，能形成“温暖共育”的合力吗？

挺有效的，大家理念一致，配合得很好

还行吧，但有时候沟通不太顺畅，家长不太配合

效果一般，平时除了发通知，很少聊别的

Q10:凭您的带班经验，想把一个班带得“温暖”，最关键的是哪一点？

给足安全感，让孩子觉得班级就像家

立好规矩，在有序的环境里感受温暖

老师得先有温度，用真心去换真心

Q11:为了让班级更温暖，您现在最盼望学校给什么支持？

开展实用的心理培训或班主任经验分享会

安排优秀班主任结对子，提供实操指导

多组织一些全校性的班级团建或集体活动

Q12:现在建设“温暖班集体”，您觉得最大的困难是什么？

缺乏专业方法，遇到学生心理问题不知如何干预

个别家长不配合甚至不理解，家校难以形成合力

班级内个别特殊学生（如心理或行为障碍）难以引导

小学温暖班集体构建的校本实践调查问卷（教师版）

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