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消费者教育资源公平性可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解公众对消费者教育资源公平性的看法与需求，调研结果将用于推动消费者教育资源的均衡配置。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的年龄阶段是

18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上

Q2:您的常住地属于

一线城市
二线城市
三四线城市
县城及乡镇
农村地区

Q3:您目前的最高学历是

初中及以下
高中/中专/技校
大专
本科
硕士研究生及以上

Q4:您的职业类别是

在校学生
企业/公司职员
机关/事业单位工作人员
个体经营者
自由职业者
退休人员
待业/无业

Q5:您是否主动获取过消费知识、防诈骗等消费者教育相关内容

经常主动获取
偶尔主动获取
被动接收过相关内容
从未接触过相关内容

Q6:您主要通过哪些渠道获取消费者教育资源（可多选）

官方社交媒体账号（如消协、市监部门账号）
短视频平台（抖音、快手等）
新闻媒体
社区线下宣传活动
学校/单位组织的培训
线下金融/消费网点宣传物料
亲戚朋友分享
从未获取过

Q7:您对目前可接触到的消费者教育资源的丰富程度打多少分（1分极差，10分极好）

分数
标签

Q8:您认为当前不同地区之间消费者教育资源的均衡程度打多少分（1分极度不均衡，10分完全均衡）

分数
标签

Q9:您认为当前不同年龄段群体之间消费者教育资源的均衡程度打多少分（1分极度不均衡，10分完全均衡）

分数
标签

Q10:您认为当前不同收入群体之间消费者教育资源的均衡程度打多少分（1分极度不均衡，10分完全均衡）

分数
标签

Q11:您所在地区线下是否有可供免费获取消费者教育资料的固定场所

有很多
有少量
没注意过
完全没有

Q12:您认为农村地区的消费者获取消费者教育资源的难度比城市

大很多
稍大一些
差不多
更小一些

Q13:您认为老年群体（60岁以上）获取通俗易懂的消费者教育资源的难度比年轻人

大很多
稍大一些
差不多
更小一些

Q14:您是否认为当前低收入群体能接触到的消费者教育资源质量低于高收入群体

非常认同
比较认同
说不清
不太认同
完全不认同

Q15:您认为推动消费者教育资源公平分配的必要性如何

非常必要，直接影响消费者权益保护
有必要，能提升整体消费素养
无所谓，影响不大
没必要，当前分配已经足够公平

Q16:您认为当前消费者教育资源不公平主要体现在哪些方面（可多选）

区域覆盖不均，偏远地区资源少
内容适配性差，老年人/低学历群体看不懂
获取渠道门槛高，不会上网就难获取
优质资源收费，低收入群体无法获得
不存在明显不公平
其他

Q17:您是否支持政府向偏远地区、弱势群体免费投放专项消费者教育资源

非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
非常不支持

Q18:您认为在乡镇、农村增设线下消费者教育宣传点的可行性如何

完全可行，能有效覆盖群体
有一定可行性，但需要控制成本
可行性低，需求不足
完全不可行

Q19:您认为针对老年群体开发大字版、音频版通俗消费者教育内容的可行性如何

完全可行，能解决老年群体需求
有一定可行性，但需要持续更新内容
可行性低，老年群体不需要
完全不可行

Q20:您认为推动互联网平台免费向所有用户开放优质消费者教育内容的可行性如何

完全可行，平台有责任承担公益服务
有一定可行性，需要政府政策引导
可行性低，平台缺乏动力
完全不可行

Q21:您是否愿意参与面向偏远地区消费者的消费者教育公益宣传活动

非常愿意
有空就愿意参加
不太愿意，没有时间
完全不愿意

Q22:您认为消费者教育资源公平化，最应该优先推进哪项工作

完善偏远农村地区线下宣传渠道
开发适配老年、低学历群体的通俗内容
推动所有优质消费者教育资源免费开放
加强对弱势群体的上门宣传教育

Q23:您认为推进消费者教育资源公平化最大的障碍是什么

填空1

Q24:您对推动消费者教育资源公平性有哪些其他建议

填空1
消费者教育资源公平性可行性调研问卷
介绍
本模板旨在提供消费者教育资源公平性及可行性评估的标准化调研方案。帮助您了解资源分布现状、识别公平性障碍、评估改进措施可行性，适合政府机构、消费者协会及教育组织进行科学的资源均衡配置决策。
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教育调研 可行性
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