青少年零花钱与消费认知调查问卷

您好！这是一份面向9-12岁青少年、家长及任课教师的调查问卷，主要了解孩子的零花钱收支、储蓄认知以及非理性消费诱因等情况。答案没有对错之分，问卷结果仅用于研究分析，请根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是？

9-12岁青少年

家长

任课教师

Q2:孩子目前所在年级是？

小学三年级

小学四年级

小学五年级

小学六年级

初中预备班/初一

Q3:孩子平均每月可支配的零花钱大约是多少？

基本没有固定零花钱

50元及以下

51-100元

101-200元

201-500元

500元以上

Q4:孩子的零花钱主要来源于哪些方面？

家长定期给予

考试成绩或表现奖励

家务劳动报酬

逢年过节红包/长辈赠与

自己售卖闲置物品或劳动所得

其他

Q5:孩子的零花钱主要花在哪些方面？

零食饮料

文具、书本等学习用品

玩具、卡牌、盲盒等娱乐商品

游戏充值、会员或网络消费

存起来，很少花

其他

Q6:孩子通常会如何记录自己的零花钱收支？

基本不记录，花多少算多少

心里大致有数，没有书面记录

会用本子、表格或记账App记录

由家长帮忙记录和管理

其他方式

Q7:孩子是否有主动储蓄的习惯？

有，会固定把一部分钱存起来

偶尔会存，但没有固定计划

想存但经常存不住

基本没有，有钱就花

Q8:孩子对“存钱是为了未来更重要的目标”这一观念的理解程度如何？

完全不理解

听说过，但不太明白

基本理解，能说出简单原因

理解较清楚，并能在生活中实践

Q9:孩子通常把储蓄的钱用在哪些目标上？

购买较贵的心仪玩具或用品

兴趣班、课外书等学习成长支出

给家人或朋友买礼物

应对突发需要

暂时没有明确目标

Q10:当孩子看到同学拥有某样新潮商品时，通常的反应是？

不太在意，不会特别想要

会羡慕，但能接受暂时不买

会反复要求家长购买

会想办法用自己的零花钱立刻购买

Q11:以下哪些情况最容易让孩子产生“现在就想买”的冲动？

看到同学都在买或讨论

刷到短视频、直播推荐

游戏或App弹出充值/购买提醒

心情不好时想通过买东西让自己开心

被商品包装、卡通形象或联名设计吸引

青少年零花钱与消费认知调查问卷

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