高中生智能学习工具使用意愿及政策影响调研问卷

亲爱的同学，你好！本次调研旨在了解高中生对智能学习工具的使用意愿及相关政策对你使用选择的影响，调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，请你根据实际情况填写，感谢你的支持与配合！

Q1:你的性别

男

女

Q2:你所在的年级

高一

高二

高三

Q3:你所在的高中类型

公办普通高中

民办普通高中

公办重点高中

民办重点高中

Q4:你平时是否使用过智能学习类工具（包括AI学习APP、在线题库、智能答疑系统等）

从未使用过

偶尔使用

经常使用

每天都用

Q5:你目前常用的智能学习工具类型有哪些

AI答疑/解题类工具

知识点讲解类网课平台

在线题库/模考系统

单词背诵/口语练习类工具

作文批改/写作辅助类工具

学习规划/时间管理类工具

Q6:你平均每周使用智能学习工具的时长大概是

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q7:你是否了解国家或学校针对高中生在校使用智能学习工具的相关管理政策

完全不了解

略有耳闻

比较了解

非常清楚

Q8:学校出台的禁止课堂携带智能学习设备的规定，是否会影响你在课外使用智能学习工具的意愿

完全不影响，我还是会正常使用

影响不大，只会减少一点使用频率

影响较大，会大幅减少使用时长

完全不使用了

Q9:如果政策要求智能学习工具仅可用于课后答疑，不能直接提供题目答案，你使用这类工具的意愿会如何变化

完全不影响，本来就是用来解决疑问的

意愿略有下降，但还是会继续使用

意愿大幅下降，很少会再用

直接不会再使用

Q10:如果政策明确要求高中生不得使用AI写作、AI解题类工具，你会遵守吗

会严格遵守，不再使用

会减少使用，只在遇到难题时偶尔用

不会遵守，还是会按照自己的需求使用

不确定，看情况

Q11:你对现有关于高中生使用智能学习工具政策的合理性打分（1分最不合理，5分最合理）

分数

标签

Q12:相较于没有政策规范的情况，政策规范后的智能学习工具你更愿意使用吗

更愿意使用，规范后使用更放心

没有差别，和原来一样使用

更不愿意使用，规范后限制太多

说不清楚

Q13:你认为相关政策对你使用智能学习工具带来了哪些影响

规范了使用行为，避免了过度依赖

限制了工具功能，解决问题的效率变低

增加了使用成本，找工具更麻烦了

提升了内容质量，学习资料更靠谱了

没什么明显影响

Q14:你使用智能学习工具最主要的目的是什么

解决作业中的疑难问题

拓展课外知识点

提升刷题/复习效率

节省写作业的时间

满足好奇心，体验新工具

Q15:你向身边同学推荐使用经过政策规范后的智能学习工具的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q16:你是否支持学校出台更严格的智能学习工具使用管理政策

非常支持，严格管理才能避免影响学习

比较支持，可以适当规范使用行为

无所谓，对我没什么影响

比较反对，限制了正常的学习需求

非常反对，完全不应该限制使用

Q17:你认为政策应当从哪些方面规范高中生使用智能学习工具

规范工具的内容质量，禁止错误知识点传播

限制工具的解题功能，避免直接给答案

控制使用时长，防止沉迷

禁止在课堂教学中使用智能工具

保护学生个人信息和隐私安全

Q18:如果某款智能学习工具符合政策要求，你对它的信任度会提升吗

会大幅提升，合规的产品更靠谱

会略有提升，有规范总比没规范好

不会有变化，还是看工具本身好不好用

反而会降低，觉得功能限制太多不好用

Q19:你希望相关政策在规范智能学习工具使用的同时，给高中生保留哪些使用空间？

填空1

Q20:你认为政策限制使用智能学习工具后，对你的学习成绩有什么影响

会明显提升成绩，减少了对工具的依赖

会略有提升，逼迫自己主动思考

没什么明显变化

会略有影响，降低了解决问题的效率

会明显影响成绩，少了工具很多问题解决不了

高中生智能学习工具使用意愿及政策影响调研问卷

介绍

本模板旨在调查高中生对智能学习工具的使用意愿及政策影响。帮助您了解学生使用习惯、评估政策接受度、分析工具偏好，适合教育机构、政策制定者和技术开发者进行精准的教育科技市场与政策研究。

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