高中生使用障碍培训需求调研问卷

亲爱的同学，您好！本次调研旨在了解高中生在日常学习生活中遇到的使用障碍相关需求，以便我们设计更贴合大家需要的培训内容。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的年级是

高一

高二

高三

Q2:您的性别是

男

女

Q3:您日常使用最多的电子学习设备是

手机

平板

笔记本电脑

台式电脑

很少使用电子设备

Q4:您在使用常见学习软件/APP时，遇到过以下哪些障碍（可多选）

功能太多找不到需要的入口

操作逻辑复杂不会用

不知道有能提升学习效率的隐藏功能

软件更新后找不到原来的功能位置

遇到卡顿/故障不知道怎么解决

没有遇到过明显障碍

Q5:遇到使用障碍时，您通常会怎么解决

自己搜索教程摸索

问同学朋友

问老师家长

直接放弃不用了

等着其他人帮忙解决

Q6:您认为自己在以下哪些学习工具的使用上存在提升需求（可多选）

思维导图制作工具

在线文档协作工具

数据表格处理工具

在线刷题/题库工具

背单词/记笔记类工具

课件制作工具

文献搜索工具

视频剪辑/录屏工具

没有相关需求

Q7:您是否参加过关于学习工具使用方法的培训或课程

参加过系统的培训

参加过一两次讲座

从来没有参加过

记不清了

Q8:如果学校开设免费的学习工具使用障碍培训，您的参与意愿是

非常愿意参加

愿意参加

无所谓

不太愿意参加

完全不愿意参加

Q9:您更倾向于什么形式的培训

线下集中授课+实操练习

线上录播课程，自己安排时间学习

线上直播课程，实时互动提问

图文教程+答疑群

Q10:您能接受的单次培训时长是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-1.5小时

1.5小时-2小时

Q11:您更希望培训安排在什么时间

周中放学后

周末

寒暑假

自习课时间

Q12:您希望培训内容优先覆盖哪些方面（可多选）

基础操作入门

常见故障解决方法

提升效率的实用技巧

针对特定学习场景的使用方法

高级功能的应用

Q13:您对“学习工具使用能力”对学习成绩的影响打多少分（1分代表完全没影响，5分代表影响非常大）

分数

标签

Q14:您在使用学校公共学习设备（比如机房电脑、实验室仪器）时，是否经常遇到使用障碍

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从来没遇到

Q15:在使用非电子类学习工具时，您遇到过哪些障碍（可多选）

不知道专业绘图工具的使用方法

不会正确使用实验仪器

不会操作文具类的特殊工具（比如活页本系统、裁纸刀等）

不熟悉图书馆藏书检索工具的使用

没有遇到过障碍

Q16:您是否认为正确掌握工具使用方法能帮您节省学习时间

肯定可以，能节省很多时间

有一定帮助，能节省一点时间

没什么帮助

不确定

Q17:如果培训内容可以按需选择，您会选择哪个难度的内容

零基础入门级

进阶提升级

高级技巧级

我不会选择

Q18:您在日常使用学习工具过程中，印象最深的一次使用障碍是什么

填空1

Q19:您希望培训后能获得哪些收获（可多选）

快速解决常见的使用问题

学会之前不会用的功能

提升使用工具的效率

掌握自主排查故障的方法

认识更多实用的新工具

Q20:您能接受的培训频率是

每周一次

每两周一次

每月一次

只开一次集中培训

Q21:您还有哪些关于使用障碍培训的具体需求或建议

填空1

高中生使用障碍培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供高中生学习工具使用障碍培训需求的调研解决方案。帮助您了解学生使用痛点、评估培训意愿、设计针对性课程，适合学校、教育机构和培训师开展精准的技能提升需求分析。

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