高中生信息获取渠道问卷调查

亲爱的同学，您好！为了解当代高中生日常信息获取的习惯与特点，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的年级是

高一

高二

高三

Q2:您的性别是

男

女

Q3:您平时平均每天花在获取各类信息上的总时长大约是

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q4:您平时主要通过哪些渠道获取信息（可多选）

学校老师/课堂

同学朋友交流

纸质书籍报刊

短视频平台（抖音、快手等）

社交平台（微信、QQ、小红书等）

长视频平台（B站、腾讯视频等）

新闻资讯APP

搜索引擎（百度、谷歌等）

知识问答社区（知乎、百度知道等）

在线学习平台

Q5:您使用频率最高的信息获取渠道是

线下人际交流（老师、同学、家人等）

纸质媒体（书籍、报纸、杂志）

线上视频类平台

线上社交类平台

线上资讯类平台

线上知识学习类平台

Q6:您获取信息的主要场景是

在校课间/课余时间

在家写作业间隙

在家休闲时间

上下学通勤路上

周末/假期外出空闲时间

Q7:您平时最常获取哪几类信息（可多选）

课程学习相关的知识

考试升学相关信息

国内外热点新闻

娱乐明星八卦

体育赛事资讯

生活科普知识

兴趣爱好相关内容

社会热点话题讨论

校园生活相关内容

Q8:当您需要学习相关的资料时，第一时间会选择哪个渠道

问老师

问同学

翻教材/辅导书

搜索引擎查找

在线学习平台查找

社交平台提问求助

Q9:当您想了解最新的热点新闻时，第一时间会选择哪个渠道

电视新闻

报纸

短视频平台推送

社交平台热门话题

资讯类APP

听家人同学讨论

Q10:您是否会主动关注国内外热点新闻

每天都会主动关注

偶尔会主动看

只有热门事件才会关注

几乎不关注

Q11:您获取的信息大多是

主动搜索寻找的

平台推送偶然看到的

他人分享给你的

Q12:请您对不同渠道信息的可信度打分（1分最不可信，5分最可信）：线下老师讲解

分数

标签

Q13:请您对不同渠道信息的可信度打分（1分最不可信，5分最可信）：纸质书籍报刊

分数

标签

Q14:请您对不同渠道信息的可信度打分（1分最不可信，5分最可信）：短视频平台内容

分数

标签

Q15:请您对不同渠道信息的可信度打分（1分最不可信，5分最可信）：社交平台内容

分数

标签

Q16:请您对不同渠道信息的可信度打分（1分最不可信，5分最可信）：正规新闻资讯APP

分数

标签

Q17:遇到不确定真伪的信息，您通常会怎么做

直接相信看到的内容

自己搜索验证真伪

询问老师或家长判断

不在意真伪，看过就忘

Q18:您觉得从线上渠道获取信息最大的优势是

信息更新速度快

内容种类丰富多样

获取方便随时随地都能看

可以互动交流

Q19:您觉得从线上渠道获取信息最大的问题是

虚假信息太多

容易让人分心走神

碎片化信息不利于深度理解

广告太多影响体验

Q20:线上信息获取是否影响了你日常的学习时间

完全不会，能很好的控制时间

偶尔会，影响不大

经常会，有点影响学习

严重占用学习时间

Q21:哪些因素会影响您对信息渠道的选择（可多选）

获取信息的速度快慢

信息内容的可信度

使用是否方便

是否需要付费

周围人都在用这个渠道

内容符合自己的兴趣

Q22:您的家长是否会限制您从线上渠道获取信息

严格限制每天使用时间

只会限制浏览不良内容

几乎不限制

完全不限制

Q23:学校是否开设过教大家辨别网络信息真伪的相关课程或讲座

经常开设

偶尔开过

从来没有开过

没印象了

Q24:您觉得目前信息获取渠道还有哪些需要改进的地方

填空1

高中生信息获取渠道问卷调查

介绍

本模板旨在提供高中生信息获取习惯的标准化调研方案。帮助您了解学生媒体偏好、评估信息可信度、分析渠道使用行为，适合教育机构和研究人员开展精准的青少年媒介素养与信息行为研究。

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