初中生认知程度培训需求调研问卷

亲爱的同学，你好！为了更好地了解大家的认知发展情况，设计更贴合需求的培训内容，我们开展了本次调研。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请你根据实际情况填写，感谢你的支持与配合！

Q1:你的性别

男

女

Q2:你目前就读年级

初一

初二

初三

Q3:你平时对新鲜事物的好奇心程度如何

非常强，总是主动探索未知事物

比较强，遇到感兴趣的会主动了解

一般，只了解日常接触到的内容

比较弱，很少主动探索新事物

完全没有，只关注书本内容

Q4:遇到陌生的问题时，你通常会怎么做

独立思考，尝试多种方法解决

先自己思考，解决不了再求助他人

直接求助老师或家长

直接跳过，不想花费时间

Q5:请你给自己的信息收集整理能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:请你给自己的逻辑推理能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请你给自己的批判性思维能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请你给自己的创造力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:你是否参加过提升认知能力的相关培训或活动

经常参加

参加过几次

听说过但没参加过

完全没听说过，也没参加过

Q10:你觉得自己在以下哪些方面需要提升

信息分辨能力（区分信息真假对错）

逻辑分析能力（理清问题因果关系）

自主学习能力（主动获取知识）

创新思考能力（提出不一样的想法）

沟通表达能力（清晰表达自己的观点）

问题解决能力（处理实际生活难题）

情绪认知管理能力（了解和控制自己的情绪）

社会认知能力（了解社会规则和人际关系）

Q11:你更希望通过哪种形式开展认知能力培训

趣味游戏互动

案例分析讨论

专题讲座讲授

线上视频学习

项目实践活动

Q12:你能接受的单次认知培训时长是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-1.5小时

1.5小时以上

Q13:你希望认知培训的开展频率是

每周1次

每两周1次

每月1次

只在假期开展

Q14:你希望认知培训包含哪些主题内容

网络信息真假辨别

逻辑思维训练

创新思维培养

高效学习方法

情绪与自我认知

人际认知与沟通

科普知识拓展

社会常识认知

Q15:你参与认知能力培训最主要的动机是

提升自己的思维能力

帮助提高学习成绩

满足自己的兴趣爱好

学校/家长要求参加

打发课余时间

Q16:对于需要动脑思考的挑战性问题，你的态度是

很喜欢，享受思考的过程

愿意尝试，完成后有成就感

觉得有点难，但会努力完成

有点抵触，害怕做不出来

完全不想接触，尽量回避

Q17:你是否会对书本上或者别人说的观点提出疑问

经常会，习惯先思考再判断

偶尔会，对存疑的内容才会提问

很少会，觉得说的都是对的

从来不会，完全相信权威内容

Q18:当你需要解决一个复杂问题时，你会

把问题拆分成小部分逐步解决

直接从整体入手寻找解决办法

不知道怎么下手，需要别人指导

直接放弃

Q19:你平时获取新知识新信息的主要渠道有哪些

学校课堂

课外书籍

短视频平台

社交软件

长辈分享

科普纪录片

Q20:你认为提升认知能力对文化课学习有帮助吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助不大

完全没有帮助

Q21:你在学习和生活中遇到的和认知思考相关的最大困扰是什么

填空1

Q22:你对开展认知能力培训还有哪些其他想法或建议

填空1

初中生认知程度培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供针对初中生认知能力发展水平与培训需求的标准化调研方案。帮助您评估思维能力、了解学习偏好、明确提升方向，适合学校、教育机构和相关组织设计个性化的认知能力培养课程。

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