初中生期望功能广告效果调查问卷

亲爱的同学,你好!我们正在进行一项关于初中生期望产品功能的广告效果调研,恳请你花几分钟填写这份问卷。问卷实行匿名制,所有数据仅用于统计分析,请放心填写,感谢你的配合!

Q1:你的性别是

Q2:你目前就读年级是

初一
初二
初三

Q3:你平时平均每天接触各类广告的时长大概是

30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上

Q4:你平时最常通过哪些渠道接触广告?(可多选)

抖音、快手等短视频平台
B站、西瓜视频等视频网站
微信、QQ等社交平台
淘宝、京东等购物APP
学校周边线下海报
电视
其他

Q5:你会主动关注带有新功能介绍的产品广告吗

会,非常感兴趣
偶尔会看
几乎不会主动关注
完全不会看

Q6:带有功能介绍的广告会增加你对该产品的购买兴趣吗

会,很大程度提升兴趣
会,有一点提升兴趣
几乎不会改变兴趣
反而会降低兴趣

Q7:你在购买文具类产品时,最看重广告宣传的哪些功能?(可多选)

防摔耐用
高颜值外观
环保安全材质
辅助学习的特殊设计(如可标记重点、纠正握姿等)
性价比高
其他

Q8:你在购买数码类产品(如手表、耳机、点读笔)时,最看重广告宣传的哪些功能?(可多选)

续航持久
适合学生的学习辅助功能
防水防摔
娱乐功能
外观好看
价格亲民
其他

Q9:你在购买饮品类产品时,最看重广告宣传的哪些功能?(可多选)

低糖低热量
补充能量
提升记忆力/专注力
口感好
包装好看
其他

Q10:你在购买教辅学习类产品时,最看重广告宣传的哪些功能?(可多选)

同步教材知识点
解析详细清晰
提升学习效率
分层训练满足不同需求
趣味化学习
其他

Q11:你认为广告里宣传的产品功能和产品实际情况符合吗

大部分都符合
大概一半符合
只有少部分符合
几乎都不符合

Q12:看到广告宣传产品新功能后,你会尝试购买该产品吗

一定会尝试
大概率会尝试
不一定看价格再决定
大概率不会尝试
一定不会尝试

Q13:你更能记住突出功能介绍的广告还是突出明星代言的广告

突出功能介绍的广告
突出明星代言的广告
两类都能记住
两类都记不住

Q14:你认为广告宣传的功能中,哪一类对你吸引力最大

帮助提升学习成绩/效率的功能
让生活更方便快捷的功能
满足兴趣爱好的功能
让外形更好看的功能
帮助锻炼身体的功能

Q15:广告介绍产品功能时,你更喜欢哪种呈现形式

真人使用场景演示
动画趣味讲解
明星/博主体验分享
简单文字图片说明
对比实验展示效果

Q16:请你对目前广告中产品功能介绍的清晰度打分(1分最不清晰,5分最清晰)

分数
标签

Q17:请你对广告中宣传的学生产品功能的实用性打分(1分最不实用,5分最实用)

分数
标签

Q18:你是否曾经因为相信广告宣传的功能,购买后发现不符合预期

经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从来没有

Q19:如果一款学习用品广告宣传了帮助纠正坐姿的功能,你会更愿意购买它吗

非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
非常不愿意

Q20:如果一款饮品广告宣传了提升上课专注力的功能,你会更愿意购买它吗

非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
非常不愿意

Q21:如果一款运动产品广告宣传了帮助长高的功能,你会更愿意购买它吗

非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
非常不愿意

Q22:如果一款智能手表广告宣传了帮助管控手机使用时间的功能,你会更愿意购买它吗

非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
非常不愿意

Q23:你觉得目前广告针对初中生宣传的功能,存在哪些问题?(可多选)

很多功能我们根本用不上
宣传的功能夸大效果
功能都千篇一律没有新意
介绍不清楚看不懂功能有什么用
价格太高,我们买不起
不存在什么问题

Q24:你希望产品广告多向初中生宣传哪些你需要但目前很少提到的功能?

填空1
初中生期望功能广告效果调查问卷
介绍
本模板旨在评估面向初中生的产品功能广告效果。帮助您了解初中生广告接触习惯、分析功能偏好对购买意愿的影响、洞察广告宣传问题,适合教育产品、快消品和广告公司进行精准的青少年市场调研。
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