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初中生技能提升需求广告效果调查问卷

您好！我们正在开展关于初中生技能提升需求的广告效果调研，希望能了解您的相关体验与看法。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别是

男
女

Q2:您目前就读的年级是

初一
初二
初三

Q3:您居住的城市属于

一线城市
新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇/农村

Q4:您平时会通过哪些渠道接触广告

抖音、快手等短视频平台
微信、QQ等社交平台
哔哩哔哩等视频网站
学校周边张贴的海报
同学/朋友推荐
搜索引擎
电视/广播
其他

Q5:您是否刷到过技能提升相关的广告

经常刷到
偶尔刷到
很少刷到
从来没刷到过

Q6:您刷到过哪些类型的技能提升广告

学科类培优（语文/数学/英语等）
艺术技能（绘画/音乐/舞蹈等）
运动技能（球类/游泳/轮滑等）
科创技能（编程/机器人/航模等）
生活实用技能（收纳/烹饪/理财等）
语言技能（口语/小语种等）
表达技能（演讲/主持等）
其他

Q7:技能提升类广告吸引您点击查看的主要原因是

标题和内容很有意思，勾起好奇心
广告里展示的技能是我感兴趣的
广告里有免费福利/优惠券可以领
身边同学都在学，我也想了解
推荐算法推得频繁，忍不住点进去
我本来就想学习新技能，主动找的相关内容
几乎不会点击这类广告

Q8:请您给这类技能提升广告的内容吸引力打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q9:看完技能提升广告后，您是否会主动去进一步了解该技能课程

每次都会
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会

Q10:广告内容是否和实际课程情况一致

完全一致，没有夸大
大部分一致，小部分有夸大
一半符合一半夸大
大部分都夸大了，和实际不符
没报名体验过，不清楚

Q11:您有没有因为看了技能提升广告报名学习对应的课程

已经报名过1-2门
已经报名过3门及以上
还没报名，但是计划近期报名
没报名，也暂时不打算报名

Q12:如果您报名了课程，主要是因为广告里哪一点打动了您

课程价格便宜，性价比高
advertised的学习效果很吸引人
上课形式灵活，适合初中生时间安排
授课老师看起来很专业
可以免费试听，不满意可退
能拿到相关证书，对升学有帮助
学完能快速掌握技能，成就感强
不适用，我没有报名过

Q13:您向身边有技能提升需求的同学推荐广告中技能课程的可能性有多大？（0分完全不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q14:您觉得目前技能提升广告最让您反感的点是什么

推送太频繁，刷视频总是刷到，很打扰
内容夸大宣传，和实际课程差很多
广告时长太长，影响看正常内容
推荐的技能根本不适合初中生学习
总是诱导点击，点进去全是推销信息
价格不透明，一开始说免费后来又收费
没有反感的地方
其他

Q15:您目前有没有想要学习新技能的需求

有非常强烈的需求
有一定需求，想找合适的课程
暂时没有需求，但以后可能会有
完全没有需求

Q16:您最想提升哪方面的技能

学科课内成绩提升
艺术创作/表演技能
体育运动技能
编程等科创技能
沟通表达技能
生活自理实用技能
课外兴趣相关技能
暂时没有想提升的技能
其他

Q17:技能提升广告是否激发了您学习新技能的想法

极大激发了我的兴趣，让我立刻想开始学
有一定激发，让我开始关注相关课程
没什么影响，我本来就有学习计划
完全没有影响，我本来也不想学
反而让我有点反感，更不想学了

Q18:您能接受单门技能提升课程的每月花费大概是多少

100元以内
100-300元
300-500元
500-1000元
1000元以上
我不打算花钱报课

Q19:您的父母是否支持您报名学习课外技能提升课程

非常支持，愿意帮我报名合适的课程
比较支持，只要价格合适就可以
中立，要看是什么类型的技能
不太支持，觉得会影响课内学习
完全不支持，不允许报课外技能课

Q20:您更愿意通过哪种形式学习技能提升课程

线上录播课，随时可以看
线上直播课，可以和老师互动
线下线下课，面授学习效果更好
线上+线下结合的模式

Q21:您觉得现在的技能提升广告，哪些地方需要改进？

填空1

Q22:如果有符合您需求的技能提升广告，您是否愿意再次点击查看

非常愿意
愿意试试看
无所谓
不太愿意
非常不愿意
初中生技能提升需求广告效果调查问卷
介绍
本模板旨在提供初中生技能提升广告效果调研的标准化解决方案。帮助您评估广告吸引力、分析用户需求、优化投放策略，适合教育机构、广告主和培训机构精准了解初中生市场反馈。
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问卷 需求调研 广告效果 初中生 技能提升
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